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时间:2018-02-12
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1、★精品文档★《丁丁冬冬学识字(三)4》教学设计 《丁丁冬冬学识字(三)4》教学设计之二佚名 第一课时 教学内容:认识“皿、刀”字旁的字 一、激趣导入: 1、播放课件,伴随着音乐出现一幅厨房画面,有三个神秘的小嘉宾藏在里面,你们发现了吗? 2、学生观察生词。 二、自主识字 1、出示“皿”字象形图片,引导学生说说“皿”字与象形之间的联系 2、生观察“盆、盘、盒”这三个字,同时联系生活,谈谈它们的用途。 3、你能想办法记住它们的?
2、 4、出示“刀”字象形图片,认识刀和“刀字旁”的生词。 5、重点区别“刀”和“刃”。(“刃”中的“刀”是指刀本身,而点指着刀忍的部分。)2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2★精品文档★ 6、各小组学习讨论,找出生字,选出好办法记住它。 第二课时 一、复习旧知识 1分钟内,哪个小组的同学最能干,能够尽可能多地说出带有“皿字底”“刀字旁”“立刀旁”的字。 二、扩词训练 1、开火车积累词语。 2、多音字辨析扩词
3、:盛()()切()() 三、写字训练 1、仔细观察“盘”“盆”,怎样把它们写漂亮些? 2、学生范写,共同评价。 3、咱们来写字比赛吧,看谁写得又快又好。 四、拓展性学习 下课后,请同学样找出更多带有“皿字底”“刀字旁”“立刀旁”的生字,认一认,学一学。 教学反思:《丁丁冬冬学识字(三)4》教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2
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