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1、★精品文档★You’resupposedtoshakehands教学设计 SectionA:1a---2c 教学目标:学习一些见面礼仪,生活习惯,提高学生对文明生活的认识。 语言目标:能运用目标语言besupposedto进行对话。 认知目标:掌握关键词shakehands,bow,kiss 目标语言WhatarepeopleinKoreasupposedtodowhentheymeetforthefirsttime? They’resupposedtobow. 情感目标:谈论“礼仪”。尊重不同文化背景的人。让学生知道哪些应该做,哪些不应该,养成良好的行为习
2、惯。 重点:bow,kiss,shakehands,besupposedto 难点:熟练运用目标语言进行对话。 教学方式:任务型教学法。 教学设计 一.WarmupRightorwrong T:Isitgoodtocometoschoollate/eatinclass/spitinpublic/rise yourhandbeforetalking? No,youshouldnotcometoschoollate. Youshouldcometoschoolearly. 引出Besupposedtodosth.的用法。2016全新精品资料-全新公文范文-
3、全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★ . 二.课程导入 多媒体呈现一幅世界地图,提问学生说出一些国家的位置。 T:DoyouknowwhereBrazil/theUnitedStates/Mexico/Japan/Korea/Chinais? BrazilisinSouthAmerica,nexttoPeru. TheUnitedStatesisinNorthAmerica,nexttoCanada. MexicoisinNorthAmerica,too. JapanisinAsia,totheeastofChina. KoreaisinAsia.A
4、ndChinaisinAsia,too. 三.教学活动 1.. 多媒体放映一些有关以上国家初次见面礼仪的画面,对应着学 单词bow,kiss,shakehands 目标语言WhatarepeopleinKoreasupposedtodowhentheymeetforthefirsttime? They’resupposedtobow. WhataboutpeopleintheUnitedStates/Japan/Mexico/Brazil/China?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★ They’resuppose
5、dtoshakehands/bow/shakehands/kiss/shakehands. 2.根据图画内容,让学生联系“国家”和“礼仪”。 3.Listentothetape,checktheanswertoactivity1a. 再次突出目标语言besupposedtodosth. 4.操练让学生模仿方格中的对话进行对话活动,谈论“各国礼仪的差异”。 5.听力练习Listenandcheck 7.根据2b的信息,模仿方格中的例子进行对话。巩固目标语言 Focus总结目标语言besupposedto的用法 四.作业:根据2a和2b的信息,以“玛丽做错
6、了什么”,写一段对话。 五.板书设计 BowkissWhatarepeopleinKoreasupposedtodo Shakehandswhentheymeetforthefirsttime? BesupposedtoThey’resupposedtobow. 六.反思2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★ 让学生了解学校的规章制度,养成勤学习,讲文明,守纪律的好习惯。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4
