2、3、4的乘法口诀的练习

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1、★精品文档★2、3、4的乘法口诀的练习2、3、4的乘法口诀的练习（课本第76页第5－10题）教学目标使学生进一步熟记2、3、4的乘法口诀，能正确运用2、3、4的乘法口诀进行计算。教学准备 课本第76页第10题的主题图。 教学过程（）复习1、背一背：采取游戏形式，背2、3、4的乘法口诀。小组背 　　男、女生背 　　独立背背完后，交流你是怎样记住的？2、说一说：这句口诀所表示的意义。二三得六  　　三四十二  　　四四十六3、算一算：3×1= 　　2×3= 　　4×1=  　　2×2=1×4= 　　4×3= 　　2×4=  　　3×3=拓展。　　1、课

2、本第76页第8题，学生独立填写。 2、第9题  3×□=□   　　□×4 =□　　□×□=42016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2★精品文档★ 这是一道开放性题，答案不止一种，鼓励学生想出不同填法。 3、投影显示第10题图片。观察图片你看到了什么？玩碰碰车的一共有多少人？你会列乘法算式吗？小组交流你还能提出问题让同学们列出乘法算式吗？ 引导学生提出3架飞机共坐几个小朋友？2架吊桥共有多少人等问题。并列出算式3×3=9和4×2=8。根据所提问题，学生在书上写答案。三、自我评价你对自己的表现满意吗？还有什么疑问需要大家帮助解

3、决？四、课堂作业课本第76页第5、6、7题。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2