正文描述:《2、3、4的乘法口诀的练习》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、★精品文档★2、3、4的乘法口诀的练习2、3、4的乘法口诀的练习(课本第76页第5-10题)教学目标使学生进一步熟记2、3、4的乘法口诀,能正确运用2、3、4的乘法口诀进行计算。教学准备 课本第76页第10题的主题图。 教学过程()复习1、背一背:采取游戏形式,背2、3、4的乘法口诀。小组背 男、女生背 独立背背完后,交流你是怎样记住的?2、说一说:这句口诀所表示的意义。二三得六 三四十二 四四十六3、算一算:3×1= 2×3= 4×1= 2×2=1×4= 4×3= 2×4= 3×3=拓展。 1、课
2、本第76页第8题,学生独立填写。 2、第9题 3×□=□ □×4 =□ □×□=42016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2★精品文档★ 这是一道开放性题,答案不止一种,鼓励学生想出不同填法。 3、投影显示第10题图片。观察图片你看到了什么?玩碰碰车的一共有多少人?你会列乘法算式吗?小组交流你还能提出问题让同学们列出乘法算式吗? 引导学生提出3架飞机共坐几个小朋友?2架吊桥共有多少人等问题。并列出算式3×3=9和4×2=8。根据所提问题,学生在书上写答案。三、自我评价你对自己的表现满意吗?还有什么疑问需要大家帮助解
3、决?四、课堂作业课本第76页第5、6、7题。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2
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