2、3、4的乘法口诀.

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1、2、3、4的乘法口诀第四单元表内乘法（一）（一）温故而知新复习：1．填空2+2=()×()3+3=()×()4+4+4=()×()2．口算5×2＝5×5＝5×1＝3×5＝5×4＝105252015223243（二）创设情境探究新知1．2的乘法口诀一副乒乓球拍有几个？2×1＝21×2＝2两副乒乓球拍有几个？2×2＝4一二得二二二得四2×2＝4（二）创设情境探究新知2．3的乘法口诀3×1＝31×3＝33×2＝62×3＝63×3＝9一三得三二三得六三三得九3×3＝9一束气球有几个？表示几个几相加？（二）创设情境探究新知3．4的乘法口诀4×1＝41×4＝44×2＝82×4＝84×3＝12一

2、四得四二四得八三四十二4+4+4+4812163×4＝124×4＝16四四十六4×4＝16（三）拓展训练巩固知识数一数，图上鸡有几只兔子有3个2只是6只。2+2+2=6数一数，图上兔子有几只鸡有4个3只是12只3+3+3+3=12（三）拓展训练巩固知识++()个（）相加得（）。=和我一起摆一摆444123412（三）拓展训练巩固知识大家一起数数，我一共摆了多少懒羊羊，怎么摆的？3个2是6!（三）拓展训练巩固知识大家一起数数，我一共摆了多少灰太狼，怎么摆的？4个3是12!（三）拓展训练巩固知识大家比较一下，这两个式子有什么共同点呢3+3+3+3=122+2+2=6我的加数都是：2我的

3、加数都是：3对于相同加数的加法，除了用加法来表示外，还可以用什么？对,乘法!（三）拓展训练巩固知识加法算式：16每辆车子有（）个车轮，4辆车一共有（）车轮。44×4＝16乘法算式：4+4+4+4＝16（四）系统整理形成记忆想一想：1×1＝？可以怎样编口诀？想一想：你有什么发现？一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六（五）课堂小结1.初步了解乘法，求几个相同加数的和可以用加法计算也可以用乘法计算2.乘法的意义：表示几个相同加数的和是多少，就是几个几是多少？这节课我们一起学习了什么？（四）系统整理形成记忆谢谢!THANKS!