创意经济与传统产业结合的作用-经济理论

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1、精品文档创意经济与传统产业结合的作用/经济理论一、研究背景及意义1.创意经济时代的到来随着经济的快速发展,新一轮全球化经济竞争的重点之一就是创意经济之争。在创意时代,一国的经济不再主要是由其自然资源、工厂生产能力、军事力量,或者科学和技术构成,因为这些原来被认为稀缺的资源现在已经发展成熟或达到瓶颈,已经很难成为推动经济增长的新动力。因而在创意经济时代,推动经济增长的关键因素不再是技术也不是信息,而是创意。在知识经济高度发展的今天,创意经济将逐步替换原有的知识经济,其具备强大的要素资源黏合能力和整合功能,推动资源配置方式的变化演进和财富的快速增长,因此成为当

2、代市场经济发展的重要动力。从全球范围看,创意经济以一个极为惊人的速度发展,并深层次影响着世界经济的格局和发展形势。例如英国从1997年提出创意产业至今才15年,创意产业在英国已成长为能与金融服务业相媲美的支柱性产业,据2016年2月英国文体部公布的数据,xx年创意产业产值占当年国民经济增加值的%。在1997—xx年该产业平均年增长为5%,而同期整体经济的年增长仅3%。截至xx年,英国大约有157400家创意企业,创意产业年产值已经占到国民生产总值的8%,超过任何制造业对国民生产总值的贡献。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15

3、精品文档2.创意经济对社会经济的意义现代社会,人们对创意和创新的意识迅速增加,日益意识到它在个人生活中所带来的情趣,公司注重创意带来的经济效益,政府也逐渐意识到调整国内关于创新方面政策的重要性。近几年来,中国的创意产业得到了快速的发展,创意产业的快速发展直接催生并促进了创意经济的发展。在社会经济及文化发展过程中,创意经济有着极为重要的意义。首先,创意产品引导和创造了巨大的需求,不管是音乐创作还是街头表演,不管是创意办公还是从创意家居,创意产品都不断创造并满足人们的消费体验需求,丰富了人们的生活及精神世界;其次,创意活动提高了人类对已有资源的开发利用能力,有

4、效提升了社会物质财富和精神财富的生产能力,例如一些简约风格或是二次利用的创意产品能够启发人们勤于思考、开动智慧,利用最简单的材料做出不一样的物品;最后,以版权、专利和设计为内核的创意产业,居于价值链的高端,具有强大的整合功能,能够广泛快速地渗透到社会既有的各种产业中,推动传统产业的变革,促进产业的升级换代。3.创意经济的起源2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档创意不是一种经济行为,但是一旦创意有了经济意义或产生了可供交换的产品,创意就可能是经济行为。一个想法得以确定、命名或变得实用,这种创意就会被人拥有,或者被人用于

5、交易,因此就产生了创意产品。创意产品来源于创意并且具有经济价值。创意商品可能是商品,也可能是服务项目。关于创意产业、创意经济中的创意,约翰•霍金斯在《创意经济———如何点石成金》一书中指出:创意是能够给人类带来快乐的基本的普遍的天赋,是催生某种新事物的能力,是一人或多人创意和发明的产生。任何创意都具有个人性、独立性和意义性。创意通过知识产权的方式得以物化、有形化。创意产业和创意经济的重要理论基础之一是德国经济史及经济思想家熊彼得的创新理论。早在1912年,他就指出,创新是“来自内部自身创造性的一种变动”,“不断地从内部革新经济结构,即不断破坏旧的、不断创造

6、新的结构”,亦即“创造性的破坏过程”就是创新。他同时也指出,现代经济发展的动力不是资本和劳动力,而是创新。1986年,著名经济学家罗默同样指出,创意会衍生出无穷的新产品、新市场和创造财富的机会,所以创意才是推动一国经济成长的原动力。1990年美国哈佛大学的著名管理学家迈克尔•波特提出了经济发展的四个阶段,分别是“要素驱动阶段”;“投资驱动阶段”;“创新驱动阶段”;“财富驱动阶段”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档。在整个社会生产的链条中,创意成为产业的高端部分或高端产业。它可以获取高附加值和高额利润。正是它成功地推

7、动了发达国家的产业升级,保持了经济中的强势地位。1998年,阿特金森和科特又指出,新经济就是知识经济,而创意经济则是知识经济的核心和动力。1998年,英国创意产业特别工作组首次对创意产业进行了定义,将创意产业界定为“源于个体创造力、技能和才华的活动,而通过知识产权的生成和取用,这些活动可以发挥创造财富和就业的潜力。二、创意经济的概念区分及涵义界定1.创意经济与创意产业的区分对创意经济的理解在学术界分为两种,一种以创意经济学家约翰•霍金斯为代表,把创意经济等同于创意产业。另一类认为创意经济是一种新的经济形态,应与产业形式相区分。总体来看,创意产业着重于以独立

8、产业的形式促进经济增长,创意经济的侧重点在于通过创意的产生和使用使

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