本科课堂教学质量评价标准及评价表

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1、附件二：蚌埠学院本科课堂教学质量评价表专业课程名称班级授课教师授课地点授课时间月日第节一级指标二级指标评价要素分值得分教学组织（25分）教学基本环节（10分）课堂教学过程完整4时间利用合理3教学文件齐备、规范（大纲、教案或讲义、考勤表）3教学思路（8分）教学思路清晰、条理清楚、逻辑性强8课堂管理（7分）教学组织有序，课堂管理严格7教学内容（35分）科学性与准确性（15分）教学内容符合大纲要求6概念原理表达准确，分析论证充分6适当吸收、引入学科新成果、新思想3信息量（5分）知识容量、密度适宜5教学重点（15分）教学目标明确，重点、难点突出并处理得当12注重理论联系实际3教学技能（30分）语

2、言表达（9分）普通话标准，语速适中；生动流畅，富有感染力9教育技术与板书（9分）板书设计合理、书写工整（示范演示规范、熟练）（不用多媒体的课程此项为9分）4多媒体应用得当；制作直观、形象、精美、有创新性5教学方法（9分）善于启发学生，发挥学生主体性，充分实现教学互动9仪表教态（3分）仪表端庄、教态自然3教学效果（10分）课堂效果（10分）课堂秩序好，气氛活跃，授课有吸引力，整体效果好4注重培养学生分析问题、解决问题的能力；培养学生工程意识和工程能力。6合计评语：评价专家签名：___________________