欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:7335695
大小:39.89 KB
页数:17页
时间:2018-02-11
《银行行长群众路线教育实践活动对照检查材料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、银行行长群众路线教育实践活动对照检查材料***同志对照检查材料 在这次党的群众路线教育实践活动中,我通过学习,本着解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的突出问题,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,重点剖析了自己在“四风”等方面存在的问题及根源。努力做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实的要求。通过对党的群众路线教育实践活动精神的领悟,使我清楚认识到,教育学习在当前社会环境下,对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位,对全面建成小康社会,具有重大而深远的意义。作为一名党员领导干部,我坚决拥护党的领导,积极按照群众提、自己找、上级点、互相帮、集
2、体议的途径查找自己的思想之陋、行为之垢,以整风精神开展批评和自我批评,自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,密切联系群众。经对照检查,本人“四风”等方面存在诸多需要改正和解决的问题。现将个人对照检查情况报告如下。 一、遵守党的纪律和执行中央八项规定等方面的情况 通过第一环节的学习,我的政治立场更加坚定,坚决维护中央和上级行党委的各项部署,在思想和行动上自觉与党中央保持高度一致。 遵守党的政治纪律情况。一直以来,我认真坚持党的基本路线,坚持学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和和谐发展的相关理论知识和实践要求,坚决拥护中国共产党领导下的党的群众路线教
3、育实践活动的深入开展。自觉维护党的集中统一、坚持反对分裂党、抵触党的言论、思想、行为,坚决维护中央权威。坚持在中支党委领导下,开展落实各项工作。认真落实执行党的政治纪律,踏踏实实做人,清清白白做事,勤勤恳恳履职。但通过学习和自查发现,我的做法和行为与上级行和各项规定的要求相比还有很大差距。主要表现在:政治学习上投入的时间不多,学习与工作结合的还不够密切,存在学用脱节的问题、学风不正的问题、脱离群众的问题等等。认为只要自己在思想和行动上与党中央保持一致就足够了,但通过党的群众路线教育活动开展,使我逐步认识到学习对一个党员领导干部的重要性和紧迫性,学习不好,对于深刻认识党的内涵及党的宗旨,运用
4、党的理论指导工作来说具有一定的危害性。 执行中央八项规定情况。本人坚决拥护十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的《八项规定》,并严格要求自己,切实转变作风。对照有关要求,反复排查,认真思考,与《八项规定》对照还存在诸多不足。一是工作中对党的方针政策学习的不深,理解的不透,贯彻的不实等问题,在一定的程度上影响了履行职责的效果。没有完全把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上。没有真正做到向群众学习、向实践学习和到困难、矛盾集中、群众意见多的地方去。深入一线调查少、研究工作不深不透。二是存在官僚主义问题。没有开展经常性的与职工谈心交心活动,职工的工作积极性没有完全调动起来,没有
5、更好地促进支行各项工作的开展。三是艰苦奋斗,勤奋工作不足,没做到以更加饱满的精神投入到工作中,没有做到即使在周末和节假日,脑子里也应想着如何做好工作的精神。四是在生活上没有完全做到勤俭节约,远离享乐主义。对抑制奢靡之风,抵制不健康的思想和价值观,处理好朋友关系、同事关系尺度把握的不够准确。通过对照《八项规定》,在群众反映强烈的“人情消费”、“车轮上的铺张”、“职务消费”、“三公”经费支出、违规占用住房和办公用房、家属子女从业等方面,本人还有需要改进的地方。 有关情况的说明: 1、办公用房本人现是15.5平方米,超出标准2.0平方米。但办公室是目前支行最小的了,暂没有调整,一旦有条件和机
6、会立即整改。 2、关于住房本人只有一套109平方米,是自己购买的,金额8.2万元,没有参加过房改,没有占用单位的住房。 3、家庭成员就业情况:妻子在市政府扶贫办工作,是85年中专毕业后国家统一分配的。孩子在***房地产公司上班,是大学毕业后自己竞聘的私营企业。 4、职务消费和人情消费。职务消费以前存在超标准接待、住宿费超标、用公款招待朋友情况,但从未去过会所。八项规定下发后,这些情况都已改正。人情消费存在同事、朋友、同学结婚、办丧事、子女升学等有随份子情况,但未用公款。 二、“四风”方面存在的突出问题 随着党的群组路线教育实践活动的深入开展,我通过对照“四风”问题,结合本人
7、实际深入反思,坚持领导点、群众提、自己找的原则,认真查摆“四风”方面存在的问题,共查出自己四大方面17个问题。其中:群众提2个,自己找出8个,班子成员互相邦找出8个,集体议发现问题1个。具体表现在以下方面: 形式主义方面。 1、学风不够端正,学用脱节。通过自查发现,我在认识上没有端正学习态度,学用脱节。只满足于对知识的一般性了解,缺乏深入研究和运用,对理论学习不主动、不系统,联系实际深入思考不够;感兴趣的学得多,不感
此文档下载收益归作者所有