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时间:2018-02-11
《[中考语文]安徽省巢湖市蜀山镇关河初中2009-2010学年度第一学期期末检测语文试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、关河初中2009-2010学年度第一学期期末检测试卷一、积累运用:(35分)1、阅读下面语段,完成后面的问题:我喜欢眼前飞舞着的上海的雪花。它才是“雪白”的白色,也才是花一样的美丽。它好像比空气还轻,并不从半空里落下来,而是被空气从地面卷起来的。然而,它又像是活的生物,像夏天黄昏时候的成群的蚊蚋,,像春天流蜜时期的蜜蜂,它的忙碌的飞翔,或上或下,或快或慢,或粘着人身,或拥入窗xì,自有它自己的意志和目的。它近默无声。但在它飞舞的时候,我们似乎听见千百万人马的呼声和脚步声,大海波涛汹涌的壮阔,森林的
2、郁郁葱葱;有时又似乎听见情人的切切的密语声,礼拜堂平静的晚祷声,花园里欢乐的鸟歌声-------它所带来的是阴沉与严寒。但在它的飞舞姿态中我们看见了慈善的母亲,柔和的情人,,,,在白天,它做出千百种婀娜姿态;夜里,它发出银色的光辉,照耀着我们行路的人,又在我们的玻璃上札札地绘就各式各样的花huì和树木,斜的,直的,弯的;还有那河流,那天上的云-------(1)、根据语境与拼音,写出相应的汉字:(2分)窗xì()婀娜()()花huì()(2)、文中有二个错别字,请找出来并加以改正(2分):改为,改
3、为(3)、文中有一个病句,请找出来并做修改:(2分)病句:修改:(4)、根据前后文意,展开想象,为文中空白的地方续写几个句子:(2分),,,,2、古诗文默写:(10分:①—⑥每题1分,第⑦题每空1分,有错别字该题‘空’不得分)(1)、,壮心不已。②、纷纷暮雪下辕门,。(2)、求之不得,。,。(3)、,。。别是一般滋味在心头。(4)、,池非不深也,,(5)、,猿则百叫无绝。(6)、品读古代先贤的诗文,我们能从中读出他们爱国爱民的高尚情操。读《陈涉世家》,你能从“燕雀安知鸿鹄之志哉”看出陈胜年青时远大
4、的理想抱负;读《捕蛇者说》,你能从“”品出柳宗元对百姓疾苦的人文关怀和对统治政策的不满;读《》,你能从“”读出。3、根据下面提供的材料,为已拟好的上联对出下联。(2分)班级:姓名:得分:北京奥运会开幕式上,汶川映秀小学的抗震救灾“小英雄”林浩出人意料地跟随在姚明身边,引领着中国代表团进入鸟巢。小林浩在灾难面前勇救两名同龄人,同样彰显着奥运所倡导的“与自己竞争、与自然斗争”的顽强精神。姚明与林浩,虽然身高悬殊,但是他们的精神同样伟大,一位是在赛场上永不言弃的运动员楷模,一位是代表着中国人顽强团结、生
5、生不息精神的学生小英雄。上联:篮球明星姚明赛场上永不言弃超越自我下联:4、近年来一些厂商为了推销产品,在广告宣传上可谓煞费苦心,于是大量的“成语广告”铺天而来,如,①某海鲜广告:领“鲜”一步;②某快餐店广告:“烧”胜一筹;③某电熨斗广告:百“衣”百顺;④某洗衣机广告:“闲”妻良母。对这些“成语广告”,某班展开了激烈的辩论。下面是正方的一段辩词,请你替反方写一段辩词。(2分)正方:我赞成运用“成语广告”,它们谐音双关,好记有趣,增强了广告宣传的效果。反方:。5、阅读下面三则材料,回答后面的问题。(5
6、分)材料一:目前,由于升学压力,写字课在不少中小学已被其他课程占据。此外,尽管城市里有一些书法特色学校,但往往只关注特长生的培养与竞赛,未必能让全体学生都受益。所以中学生写不好字、写不出字、写错字、认不得繁体字已经变得十分普遍。材料二:在日本,中小学普遍将书法列为必修课。而韩国,正准备申报“书艺”为人类非物质文化遗产,并用这个名称取代“中国书法”和“日本书道”。今年年初,这条消息引发众多热议,全国政协委员、作家赵丽宏在全国“两会”上提交了名为《建议向联合国申报中国书法为人类非物质文化遗产》的提案,
7、得到了不少代表委员的响应。材料三:书法包含笔墨线条、结构、布局等审美形式,书写者必须做到心、眼、手协调统一,没有意志力的参与,是很难将书法练习坚持下去的。因此,练书法有益于青少年的心理成长和人格完善。此外,写毛笔字对大脑皮层有激活或觉醒作用,具有益智功能。问题:请为这三则材料拟一个总标题,并结合材料简要分析这样拟题的理由。标题:理由:6、名著推荐与阅读(1)、《格列佛游记》中,格列佛第一次出游,发现小人国是以_________来选拔官员的;他第四次出游,来到_________(国名)。(2)、千百
8、万人熟知的“雅虎”网站,原名“Yahoo”,在《格列佛游记》的第四卷“_________”中提到的怪物“雅虎”,现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。(3)、《格列佛游记》用“__________”“___________”(国名)抨击英国18世纪的资本主义统治,颇具_____________________的色彩。(4)、《格列佛游记》作者是___________,主人公是___________。二、阅读理解(55分)(一)阅读下面文章,完成7-10题。(15分)生活中需要思索
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