继续解放思想 促进我市质监事业大发展

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1、继续解放思想促进我市质监事业大发展　　XX年是全面落实贯彻十七大精神的一年，深化改革，解放思想、扩大开放，促进发展的重要一年，是全面落实全国质量工作会议各项部署的关键时期，是产品质量和食品安全专项整治成果巩固深化年。 　　一、深入学习党的十七大精神以及相关会议精神，深刻认识落实科学发展观解放思想的重要意义。 　　省委十届二次全会对广东进一步发展、争当实践科学发展观的排头兵作出了战略部署，并决定今年上半年在全省开展解放思想学习讨论活动。开展解放思想学习讨论活动是贯彻落实党的十七大精神的必然要求，是继续推进质监事业发展的迫切需要。

2、在全省质监工作会议上，佟星副省长在总结了去年全省产品质量和食品安全专项整治工作的基础上，提出今年要继续巩固深化专项整治成果，开展“五小”整治。赖天生局长则要求全省质监系统要解放思想开拓创新，迎难而上，只有有为有位才有发展，克服五个不适应，全面开展专项整治巩固深化年活动。 　　XX年是深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实全国质量工作会议各项部署的关键时期。质量技术监督部门核心职能是服务地方经济、服务企业、服务人民利益，作为质监部门的我们，必须以党的十七大和国家、省市质监局质监工作会议精神为指导，切实按照国家、省、市的各项部署要求

3、，坚持以科学发展观为统领，进一步巩固全国产品质量和食品安全专项整治成果，全面履行质监职能，建立完善产品质量安全监管长效机制。这就要求我们贯彻落实科学发展观，以科学发展观统领我们实际工作。科学发展观，指坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。科学发展观的核心是以人为本，坚持以人为本就必须要解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，改革创新监管方式，破解难题，优化职能，服务大局，服务于地方经济发展。当今社会发展改进入新的阶段，作为质监部门要更好地履行职能，就必须要解放思想，研究新情况，解决新问题，把

4、质量监管引向深入。新时期高举思想解放旗帜，就是要把思想统一到科学发展观上来，打破习惯势力和主观偏见的束缚，创新工作机制，找准着力点，将解放思想落实到具体工作中，更好地促进质监工作发展。 　　解放思想，贯彻落实科学发展观就需要更深入地去学习，不断地学习新知识、新理论等等一切新事物，要做到六个学： 　　1、学政治，坚实自身理想信念。认真学习党的十七大精神，今年是贯彻落实党的十七大精神的头一年，是继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的一年，要将党的十七大精神贯彻落实到实际中，坚持理论联系实际，坚持学以致用、用以促学，全力推动

5、质监工作。 　　2、学政策，提高干部领导水平。我们的干部要认真学习省委十届二次全会以及市委、区委相关工作会议精神，领会省、市、区里的新政策及相关部署，提高领导水平。 　　3、学《准则》，筑牢政治思想防线。重新学习党、政府关于党风行风廉政建设的相关规章制度准则等，加强教育，巩固思想防线。 　　4、学业务，提高自身工作水平。结合新形势新要求，与时俱进，学习新知识、新理念，开拓视野，丰富业务知识，提高业务水平，提升自身素质。 　　5、学制度，明确道德行为规范。为更好规范道德行为，需要加强制度的学习，不仅仅对旧的制度要重温，而且对新的

6、制度要认真学习掌握，明确道德行为规范。 　　6、学法律，明辨曲直是非界限。近来我国出台了很多新法律法规，涉及我们部门的有很多，为更好开展质监工作，必须要认真学习新法律法规，不断补充知识面，提高法律水平，增强法律意识，做到明辨曲直是非界限。 　　在明确学习内容的基础上还要养成良好的学风。“一语不能践，万卷徒空虚”。不仅仅要学而实习之，而且要学而实用之，要真正做到学有所思，学有所悟，学有所获，并能运用到工作实践中去，运用到质监事业发展中去。 　　二、查找差距，解放思想，采取措施拉近差距。 　　今年省局提出了在国家和人民特别需要的时

7、候，在政府和领导委以重任的时候，全省质监系统要解放思想，开拓创新，迎难而上，做到有为有位有发展，克服有碍质监事业发展的问题，全面履行质监职能，为和谐社会发展作贡献。为切实解决好我局普遍存在的问题，按照市局解放思想学习讨论论坛的要求，结合**实际，我局认真查摆问题，找出差距和不足，采取措施，落实整改，拉近差距。通过认真查摆，发现几个存在问题：一是工作思路还不适应**经济又好又快发展的要求，二是队伍素质还不适应履行质监职能的要求，三是监管手段还不适应提高质监监管水平要求。针对查找出来的问题，我局领导高度重视，召开党组会议进行研究讨

8、论，集中中层干部进行认真研究，用新的思维去进行思考，查找对策，制定出整改措施。经过研讨，针对存在问题，我局将采取以下措施：一是开拓视野，创新工作思路，组织到先进兄弟局进行参观考察活动，认真学习先进经验和成果，理清工作思路。二是在队提高干部队伍素质上下功夫，特别在纪检监察工作方