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《[中考语文](苏教版)江苏省大丰市三渣中学2009-2010学年度九年级上册语文期末试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、江苏省大丰市三渣中学2009-2010学年度九年级上册语文期末试卷 江苏省大丰市三渣中学陈学权 亲爱的同学:打开了语文试卷,这半年辛苦的点滴将徐徐展开在眼前。希望你沉着冷静、挥洒自如,一次成功,用你那令人赏心悦目的笔触绘就最美的画卷吧。ffdw 一、基础知识积累运用(共34分) 1、根据拼音写汉字或给加点字注音(4分) 读书是我的最爱。避开喧嚣,抛开烦恼,独自享受wēnxīn的书香,别有一番滋味在心头。书犹如浩瀚无边的大海,时而风平浪静,时而波涛péngpài。我仿佛是大海里的一叶扁舟,欣赏着变幻奇异的风景,感受着人生的乐趣。 ①给
2、加点字注音喧嚣()扁()舟 ②根据拼音写汉字享受wēnxīn()波涛péngpài() 2、下列标点符号使用有错误的一项是(2分)() A.我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?” B.我们可以把书分成为两大类:一类是有智慧的;一类是无智慧的。 C.在这样一个“白夜”里来攻击,有多困难,要付出多大的代价啊! D.他的手一天得往土里插三四千次!十天、二十天呢? 3、下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(2分)() A.2010年1月3日在北京人民大会堂开个唱的“金嗓歌王”费玉清说自己不是食古不化,平时也爱接触流行
3、歌曲。 B.王老师分析《岳阳楼记》时,引经据典,夸夸其谈,显示了深厚的文史修养。 C.财政收入的增长本是经济发展的客观反映,不受人为的干扰,更不能揠苗助长或者注水造假。 D.央视虎年春晚语言类节目联排,本山小品将二选一。我们看本山的小品,绝不能仅仅当作笑话来看,而应该看作是对社会现象进行鞭辟入里的剖析之后所作的的典型展现。 4、下列各句没有语病、句意明确的一项是()(2分) A、要是一篇文章里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的。 B、大丰市获得“国家卫生城市”称号的原因,是因为全市人民的共同努力。 C、聆听了成龙
4、和谭晶演唱的歌曲《接你回家》后,使我们感到为执行海地维和任务献出了宝贵生命的烈士们,不愧是祖国人民的优秀儿女,不愧是世界和平的忠诚卫士。 D、除非加强对抗性训练,中国足球才有可能走向世界,否则连亚洲也冲不出去。 5、填入下列横线处的词语,与上下句衔接最恰当的一项是()(2分) 大丰的文化现象。一为海盐文化。海盐文化不但折射出大丰的文化与历史,就是将其置于中华文化的大背景中,也显得。对它的挖掘正在步步深入。二是作为“湿地文明”形象标志的麋鹿文化。麋鹿文化已在大丰文学艺术的各个领域里得到长足发展。文学、书法、绘画、戏剧、音乐、摄影……处处可见它的
5、身影。它成为品牌,并形成体系。一大批与之相关的作品竞相诞生,一大批文化人主动介入,中国文联的一位负责人称,大丰的区域文化现象在国内非常少见。三是大丰的文化并非超然于社会之外,而是渗入经济政策,为地方经济做出贡献。在政府的重大决策中,含有比重较大的文化因素,这在现代可算凤毛麟角。只有文化与经济,社会发展才能健全而不残缺,,长远而不短视。 A、水乳交融丰富而独特独树一帜丰厚而不肤浅 B、丰富而独特水乳交融丰厚而不肤浅独树一帜 C、丰富而独特独树一帜水乳交融丰厚而不肤浅 D、独树一帜水乳交融丰厚而不肤浅丰富而独特 6、默写古诗文名句,并写出相应
6、的作家、篇名。(每句1分加作家、篇名各1分,共10分) ①,观千剑而识器。(刘勰《文心雕龙•知音》) ②黄河远上白云间,__________________。(王之涣《凉州词》) ③无可奈何花落去,__________________,小园香径独徘徊。(__________《浣溪沙》) ④借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是:,。(范仲淹《岳阳楼记》) ⑤蒹葭采采,______________。所谓伊人,____________。(《诗经秦风》) ⑥_______________,互相轩邈;____________,千百成峰。(吴均《____
7、______》) ⑦__________________,在乎山水之间也。山水之乐,__________________。(欧阳修《醉翁亭记》) ⑧_____________,死即举大名耳。王侯将相宁有种乎!(司马迁《史记•陈涉世家》) 7、名著赏读。(4分) (1)《格列佛游记》中描写利立浦特小人国党派之争以__________划分阵营,用__________方法选拔官员。用__________影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带。(3分) (2)小说第三卷通过对飞岛国等五岛的描述,表达了对__________的怀疑,并严词痛斥了
8、殖民统治。(1分) 8、“社区文化建设”综合实践题。(8分) “群贤社区”开展社区文化创建活动。作为社区成员的你,请参
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