组织部长在“两学一做”动员会上的讲话

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1、组织部长在“两学一做”动员会上的讲话 同志们： 　　刚才，省市就“两学一做”学习教育做了充分、细致的安排部署，一会，樊书记还要作重要讲话，请大家认真领会，抓好落实。为搞好“两学一做”学习教育，我讲三点意见： 一、把握一个要求 　　把握一个要求，就是要准确把握中省市精神，把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以习近平总书记系列讲话精神武装党员干部思想为根本任务，突出“持续性、经常性、针对性、层次性、实效性”，用心抓细、用力抓实。“两学一做”，基础在“学”，关键在“做”。要把“学”和“做”统一起来，

2、在学中做、在做中学，全面、系统、深入的领会习近平总书记系列讲话的丰富内涵、核心要义和基本立场、观点方法，引导广大党员干部自觉向党中央看齐，向省市看齐，向县委看齐，做政治上的明白人。 二、做好两套动作 　　一是把“规定动作”做到位。严格落实中省市规定动作，全县各级党组织以“三会一课”为主要形式，围绕“学习有关文件、增强学习教育自觉性”，“坚定理想信念、增强规矩意识”，“强化宗旨意识、联系服务群众”，“发挥党员作用、勇于担当作为”四个专题，开展学习讨论。以“四对照四查看”深刻剖析(对照讲政治、有信念，查看是否信念坚定

3、、政治清醒，有没有精神空虚、推崇西方价值观、热衷封建迷信活动等问题;对照讲规矩、有纪律，查看是否手握戒尺、心存敬畏，有没有不守纪律规矩、对党员管理不够严格、组织生活不规范等问题;对照讲道德、有品行，查看是否严以修身、严以律己，有没有以权谋私、优亲厚友、违反道德规范等问题;对照讲奉献、有作为，查看是否履职尽责、勇于担当，有没有工作消极懈怠、守摊子、不想干不会干不敢干等问题)，开好组织生活会。以“四评五议”为抓手，开展好党员民主评议。以宣讲团的方式，开展好宣传教育工作。以争当“引领新风标杆、服务群众标杆、依法行政标杆

4、、公平执法标杆、满意之星标杆、立德育人标杆、改革创新标杆、领军创业标杆”等8个标杆人物，引导党员立足岗位、履职尽责，积极为党工作，做合格党员。 　　二是把“自选动作”做出彩。要从机关、学校、医院、执法单位、窗口服务单位、农村、社区、国有企业、两新组织等不同类别、不同层次、不同行业、不同领域的党组织实际出发，分类施策，制定符合各自特点的学习教育方案，提出具有各自特色、符合实际的目标要求，切实增强开展“两学一做”的针对性和实效性，切忌“一刀切”“一锅煮”，努力做到因地制宜、因需施教，实现“两学一做”学习教育无缝隙、全

5、覆盖。 三、做到三个坚持 　　一是必须坚持问题导向。要带着问题学，针对问题改，在解决问题中深化学习、检验实效。应当看到，我们的群众路线教育、“三严三实”取得了一定的成效，实实在在的解决了党员干部身上存在的问题，但树倒根还在，特别是抓落实不力的问题还依然存在。开展“两学一做”学习教育，就要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实，突出问题整改，着力解决一些党员干部工作落实的标准不高、工作落实的能力不足、工作落实的私心作祟、工作落实的作风不实等问题。 　　二是必须坚持统筹兼顾。开展“两学一做”学习教育，最终要体现在推动中心

6、工作、服务发展大局上。要同做好xx的转型发展结合起来，同“三新、三创、三扩”(新班子、新形象、新作为;创党员先锋、创五型机关、创党建品牌;扩阵地、扩队伍、扩覆盖)基层组织建设提升年活动结合起来，同精准扶贫工作结合起来，同本部门、本单位的各项工作任务结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。全县各级党组织、广大党员要充分发挥作用，真抓实干，在难题面前勇闯敢试，在矛盾面前能抓会管，以学习教育的新成效，凝聚起推动xx赶超发展的思想自觉和行动自觉，全力推进“生态立县、旅游兴县、黄金强县”发展战略。 　　三是必须坚持领导带头。

7、领导就是引领和导向，就是一个地方和一个单位的核心。在“两学一做”学习教育中，领导干部要以身作则、率先垂范。县委要求县委常委、党员县级领导不仅要在分管系统内讲党课，还要到包联的党支部讲党课;各级党组织书记也要带头讲党课、听意见、抓整改。通过层层示范、层层带动，上级带下级、班长带队伍，在全县上下形成上行下效、整体联动的总体效应，引领整个学习教育扎实有效展开。 　　方案既定，重在落实，赢在执行。全县各级党组织要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，全面负责本部门、本区域学习教育，履行好主体责任。党组织书记要把

8、管党治党责任扛在肩上、抓在手上，亲自审定方案、部署任务、推动落实。全县党组织要迅速行动起来，召开专题会议认真学习传达，成立组织机构，研究制定本单位的精准实施方案。4月20日前各单位、各系统及其下属党总支、党支部学习教育动员会议必须全部召开，并将具体方案报县委“两学一做”学习教育协调办公室。县委将派出督查组严格督查，对于思想不重视、行动不及时、大过桥走过场的，要问责追责。