监狱警察队伍建设的执行力问题

《监狱警察队伍建设的执行力问题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、监狱警察队伍建设的执行力问题监狱警察队伍建设的执行力问题 　　执行力就是执行并完成预期结果任务的能力。执行力是现代社会管理学非常重要的一个概念，不仅仅是个概念问题，而且形成于一个学科——“执行力学”。这一学科最早运用的是企业，现已在社会各个领域广泛运用。监狱警察队伍同样面临执行力建设的问题，对此，本文有几点思考。 一、执行力建设之始——决策 　　科学的决策，是执行之始。所谓科学的决策，即是实事求是的决策。只有科学的决策才能使执行者执行决策时方向明确，才能使执行者履行职责时少走弯路，从而增强执行的信心，较好地完成任务。实践中，监狱工作的决策一个凸显的特点，就是层

2、级化。国家层面主要在立法上体现决策，地方各级监狱工作的主管机关，主要在制定实施办法和有关制度上体现决策，监狱这一层面主要是依据国家法律和上级有关制度并结合实际情况组织开展各项实际工作来体现决策的执行。监狱执行力的状况如何与各层级的决策正确与否有着直接的关系。 二、执行力建设之根本——责任 　　执行力建设的根本，在于责任。因为，所有的执行力如果没有责任来承载，都不可能发挥出最大的价值。因此，抓监狱警察队伍执行力的建设，应该从培养队伍的责任感抓起。“现代社会并不缺少有能力的人，真正缺乏的则是既有能力又有责任感的人。” 　　监狱人民警察的责任从何而来？其责任自从业之

3、日起，国家便以法律的形式赋予了。肩负着国家的责任是光荣的，但是否能够履行好，这就要看每一位从事监狱工作的人民警察，是否有较好的责任和能力。然而，责任和能力是多方面的，其中很重要的一个方面就是执行力，执行力中又包括了诸如分析问题解决问题的能力等众多方面，但最重要还是责任。因为，能力永远由责任来承载。“责任不仅是一种品德，更是一种能力，而且是其他所有能力的统帅与核心。”如果缺乏责任意识，执行力就变得乏力，就难以实现工作目标，更难以展现各种所谓优秀的素质和能力了。 　　当前，在抓好监狱警察队伍各种能力建设的同时，必须抓住责任这一所有能力的统帅和核心。应通过教育提高认

4、识，通过考核修正导向，通过激励增强信心。使全体警察都明确，“责任就是对自己所负使命的忠诚和信条，责任就是对自己工作出色的完成，责任就是忘我的坚守，责任就是人性的升华。” 　　爱默生说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。” 　　面对新形势新任务新挑战，每一位监狱人民警察是否能够干得出色，取得比别人更好的业绩，关键的因素就在于责任。 三、执行力建设之源动力——乐业 　　有人说，假如你非常热爱工作，那你的生活就是天堂，假如你非常讨厌工作，你的生活就是地狱。因为我们的生活中，大部分时间是和工作联系在一起的。现代生活不是工作需要

5、人，而是任何一个人都需要工作。人对工作的态度决定人生态度，更决定这一个人是否有较好的执行力。很难相信一个不热爱监狱工作不乐业的警察，会有很好的执行力。 　　因此，抓监狱人民警察队伍执行力建设的同时，一个很重要的方面，就是要重视教育引导队伍对工作的热爱，培养对工作的热情，使整个队伍更加乐业和敬业。 　　许多警察尤其是年青的警察，对监狱工作一直未能产生足够的热情和动力，主要的问题就出在他们根本不知道自己为何需要这份工作。因此，今后在各种教育培训中，应该专门设置“乐业”课程。应该引导教育广大警察尤其是青年警察提高对从事监狱工作的意义所在、价值所在、使命所指、责任所担

6、的认识。让大家真正体会到拥有一份工作是幸福的，监狱警察的工作更具有社会意义和价值。 　　要使我们的警察真正懂得，“工作是你可以依靠的东西，是一个可以终身信赖且永远不会放弃你的朋友。” 　　要使我们的警察真正懂得，“当一个人对自己的工作充满激情的时候，便会全身心地投入到自己的工作之中。这时候，他所有自发性、创造性、专注精神等等便会在工作的过程中表现出来。” 　　要使我们的警察真正懂得，“由热爱工作，到对工作产生激情，是一个熟悉并逐渐深入工作的过程。随着工作的深入，热情可以转化为激情。激情是工作最好的朋友，激情是高水平的兴趣，是积极的能量、感情和动机。 　　要使我

7、们的警察真正懂得，“对待工作的热情可以改变自己的人生。” 　　要使我们的警察真正懂得，乐业的警察才会具有知难而进，永不言败的执行力。 四、执行力建设之恒动力—学习 　　任何事物的发展进步，都得益于不断的学习。执行力的建设同样是如此，只有通过学习，不断提高对监狱工作本质属性的认识，才能不断提升对监狱工作发展规律的认知水平，在实践中我们才可能对监狱工作形成一种内在的自觉，进而使执行力更贴近实际，也更具有自觉性。 　　在知识经济时代，谁选择学习谁就是选择进步。学习的积极促进作用，对于每一个人或一支队伍来说，主要体现在每一个人或一支队伍学习力是否提升。所谓学习力就是学

8、习动力、学习毅力、学习能力和学习创新力