用四敬开展廉洁教育的思考

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1、用四敬开展廉洁教育的思考　　近年来，全县校园内开展了讲廉政事故、办廉政文化墙报、廉政文化歌咏比赛、文化艺术周等活动，形式多样，内容丰富，深受广大师生的喜爱和赞赏，为了更好地贯彻落实《工作规划》中“按照《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，在学校德育教育中深入开展廉洁教育，丰富青少年思想道德实践活动”的精神，结合我县廉政文化进校园的工作体会，积极探索用开展“四敬”活动引领廉洁文化进校园活动。 　　“四敬”指尊敬老师、孝敬父母、爱岗敬业、敬畏法律。尊师重教是中华民族的传统美德，《中华人民共和国教育法》第二十八条中明文规定了全社会应当尊重教师。教师给予第一个学生智慧的启迪、知识的传播。古代文学

2、家韩愈在《师说》中写道：“师者，传播授业解惑矣，体现了教师的地位是特殊的，教师的身份是尊严的，教师不仅学生要尊敬，社会也要尊重。 　　孝敬父母。父母是我们的第一任老师，从哇哇话语中教会说话，从蹒跚步履中搀扶成长。首先，父母给予了每一个人的生命，凭这一点就要有感恩之心，在动物中，羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之孝。人类应该比动物更懂得感恩。但在现实生活中也有恩将仇报的人。据报道，天津医科大学学生马小明迷上网吧，在网上打“CS”，并认识女网友“寂寞寒天”。每天几乎都在相同的时间去上网，因多门功课不及格被学校宣布退学。他把这一切告诉了“寂寞寒天”，“寂寞寒天”在网上给他留下了这样一段话“亲爱的明：我走了

3、，都是我害了你。你应该有很好的将来，我不想你再这样沉沦下去，为了父母期望你的梦。树起你男子汉的理想去努力奋斗吧！”随后消失了。这对马小明来说无异于雪上加霜，他彻底绝望，无颜面对江中父老。一个毛骨悚然的“计划”开始悄悄酝酿，将父母、奶奶杀了之后，自己再自杀。经过“深思熟虑”，他先勒死了疼爱他的奶奶，又砍倒了曾对他寄予厚望的父亲。最后，在他母亲的衷求下，马小明良心发现，中止了他罪恶的行为，并去司法机关自首，2002年9月25日，**市中级人民法院以故意杀人罪判处马小明死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身。百善孝为先，大孝治国、小孝治家。孝敬父母，更多的是要学会关心、学会帮助、学会理解、学会看望、

4、学会交谈。 　　爱岗敬业。爱岗，就是热爱本职工作，珍惜工作学习岗位，教师以教书育人为本，学生以勤学苦练为先。我且古代思想家朱喜说：敬业者，专心致志以事其业也。尽职尽责的敬业精神，是职业精神的首要内涵，是职业道德和优秀品格的集中体现。敬业，就是要热爱自己的事业，把它作为自己成功的目标去奋斗，心有多远，舞台就有多大，人们常用比上不足，比下有余来调整自己的心态。比什么？比贡献、比学习，还是比吃穿、比玩耍。有的人工作兢兢业业，不断创新工作思路，赢得了尊重和爱戴，有的人不思进取，自甘落后，成为别人看不起的人，俗话说：干一行、爱一行、学一行、懂一行，不管做什么事，心中要有一个目标，有了目标才有方向，有了

5、方向才有压力，有压力才有动力。要坚信自己，天生我材必有用。敬业精神是竞争力的重要基础，却不是竞争力的全部。在科技日新月异、一日千里的今天，我们不仅要敬业，还要专业、职业、精业，才能从尽职尽责跨越到尽善尽美，才能从优秀跨越到卓越。 　　敬畏法律。法：是由统治阶级制定的，并由国家强制力来保障实施的，法是有很强的针对性、强制性，每一个公民都需要学法、知法、用法、守法。法律是无情的，法律面前人人平等。一旦触犯了法律，就会造成一失足成千古恨，后悔莫及。未成年人犯罪的主观原因主要包括生理因素，心理因素和行为因素等，生理因素，心理因素，行为因素。如江苏省兴化市尖子生吴军因犯抢劫罪判有期徒刑3年，罚款200

6、0元，他犯罪的始因是崇拜影视人物，蒙面抢劫，第一次抢了40元，第二次抢80元，第三次抢了350元。最后，受到了法律的制裁。不仁之事不为，不义之财不取，不正之风不染，不法之事不干，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。绝对的自由是不存在的。作为教师也好，学生也罢，包括每一个公民都必须要学法、知法、用法、守法。只有这样，才能在人生的道路上把握住自己，不误入歧途，法律是无情的，法律面前人人平等，一旦触犯了法律,就会造成一失足成千古恨，后悔莫及。在我们的现实生活中，有许多的案例，值得我们深思。如打架斗殴，合伙抢劫，沉迷网络，体罚学生，吸毒，思想变态等，如何做到遵纪守法。思想道德品质的形成不是一朝一夕的说教

7、能形成的。 　　第一，要修身养性。修身就是反省自我，清除污垢，端正品性，严格要求自己，坚持自我约束，自觉遵守党纪国法和社会公德，做到自尊自重、自省自警、励精图治，不断培养自己高尚的道德情操。做人要守住良心，重德向善，提高精神境界，既有益于社会，又有利于提升自己的生命质量。当然，修身养性应从个人习惯做起，从我做起，从小事做起。 　　第二，严于律己。人应该从大处着眼，小事着手，谨小慎微，防微杜渐，严格要求自己，培