常用公文的写作要点强化训练测试题三

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1、常用公文的写作要点强化训练测试题三1：决定的内容必须做到（）。a:体现党和国家的方针政策和法律B:请求单位各个领导人审批同意c:与上级机关、同级机关有关规定保持一致d:与本机关原有的各项规定紧密衔接，不要相互抵触或前后自相矛盾答案:acd试题2：命令（令）具有以下特点（）。a:具有法定的强制力B:限定发布权限c:限定内容d:效用上”不溯既往”答案:aBc试题3：下列有关总结报告与其他类型工作报告相比较的说法，在确的是（a:总结报告是否属于正式公文尚有异议B:总结报告是要将感性的认识上升到理性的高度c:总结报告为了达到一定理论的高度，可以广泛收集材料d:总结

2、报告无严格格式要求答案:aB试题4：答复询问的报告与其他类型的报告相比较，其特点在于（）。a:被动制发B:篇福短小c:报告的内容主要围绕询问的问题组织d:正文开头处要写明来文的日期及有关其他情况答案:acd试题5：工作报告的层次划分的依据（因素）有（）。a:时间顺序B:空间顺序c:工作发展阶段d:工作性质答案:aBcd试题6：通报在撰写时，下列要求应当遵循的是（）。a:通报应有新颖性B:通报的材料必须经过深入的调查核实，不得有半点虚假c:通报应融事、理、情于一体d:及时、快捷答案:aBcd试题7：撰写转发公文的通知可采用的办法正确的是（）。a:只写明所转发

3、公文的制发机关、标题与转发机关的原则要求B:对所转发公文的内容进行归纳，并用自己的话表达出来c:结合实际情况，对受文单位提出如何贯彻执行的指示性意见d:以上三种说法都正确答案:ac试题8：有关通知的执行性，下列说法正确的是（）。a:因为通知是下行文，所以其内容要求下属单位坚决执行。）B:若通知是转发下级的公文，只要求所属单位有所了解c:即使是任免干部的通知也要求受文者服从”通知”的安排d:通知中布置的工作，所属单位必须执行、办理答案:cd试题9：通知与其他指令性文件相比（）。a:比其他指令性文件灵活方便B:对于作者没有其他指令性文件那么多限定c:受文机关可

4、根据实际情况时通知内容不予执行d:以上三项都正确答案:aB试题10：通知这类公文应用广泛，使用频率高，是因为（）。a:通知属于下行文，受文机关较多B:通知不受内容轻重繁简的限制c:通知作者广泛d:通知在撰写上较灵活，对格式无严格要求答案:Bc试题11：下列事项能够制发通知的有（）。a:某公司聘用一名经理B:某银行向各储蓄所下达季度储蓄任务c:某人事厅贯彻财政厅有关职工福利发放标准的文件d:两单位之间商洽某具体事项答案:aBc试题12：再次强调行文目的或陈述具体要求，常采用（）。a:望尽快函复为盼B:特通报表扬，以资鼓励c:上述要求，请予批准d:上述报告，如

5、无不妥，请……答案:aBcd试题13：区别正文各层次的标注方法，常见的有（）。a:用数量词标示B:用小标题标示c:用惯用语标法d:用不同的自然段标示答案:aBc试题14：书写文稿除了禁绝错别字外，，还忌用（）。a:国务院公布的简化汉字B:异体字c:复合字d:繁体字答案:Bc试题15：在什么样的情况下数字必须使用汉字？（）。a.在表述序数时B.在很庄重的句子中c.具有修饰色彩d.在词语中作为词素的数字答案:Bcd试题16：向直属领导机关制发的上行文，不可使用（）等文种。a:请示B:报告c:通知d:决定答案:cd试题17：指示具有哪些特点（）。a:法定作者广泛

6、，不限制制发权限B:具有强制约束作用c:内容广泛、具体d:具有普发性答案:aBcd试题18：对重大行动作出安排的决定的写作要求是（）。a:讲清形势以说明其必要性、紧迫性B:阐明原则、措施以增强执行的准确性和规范性c:分条列款以增强执行者的操作性d:分清层次、明确词义，便于读者理解和执行答案:aBd试题19：在决定中，应该特别注意做到切实可行的内容包括（）。a:对事物性质、程度、范围的划分B:有关职责的划分c:权利义务关系以及有效时空范围的确定d:所提各项措施和要求答案:aBcd试题20：在调查报告的写作时，有关其主题的说法正确的是（）。a:调查报告的主题要

7、符合国家的方针政策B:调查报告的主题由撰写人提出，主管领导同意c:调查报告的主题要在深入的调查研究中逐步确立d:调查报告的主题要求正确深刻，符合客观实际答案:cd试题21：调查报告的正文主体在层次安排上有多种方法，包括（）。a:按时间顺序或工作发展阶段安排B:按对比的方式安排c:先按时间顺序安排，再在每部分分问题阐述d:按内容并列写成若干问题或方面，分别予以叙述答案:aBcd试题22：下列有关内容，应在调查报告正文的开头部分撰写的有（）。a:概述调查对象的情况，给读者以概貌的认识B:告诉读者写作背景的有关情况c:给读者展示前景，发出号召d:以议论、提问的方

8、式揭示全文主题答案:aBcd试题23：调查报告有时可用正副标题，正