煤矿廉政风险排查阶段专题党课材料

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时间:2018-02-11

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1、煤矿廉政风险排查阶段专题党课材料煤矿廉政风险排查阶段专题党课材料   廉政风险排查阶段工作是整个廉政风险防控机制建设的关键阶段,是防控的核心。省委廉政风险防控机制建设工作煤炭系统推进组组长潘军到我公司指导工作时指出,对于各单位廉政风险一定要查全、查深、查准、查实,找的不全就防不好。第二阶段的工作质量,决定了整个防控工作的成败。4月28日,龙煤集团召开廉政风险防控机制建设推进会,会上李馥财同志全面总结了第一阶段工作,对鹤岗分公司建立网络信息群,成立巡视组,抽调专人负责日常信息反馈和文字综合工作等做法给予好评,并

2、就如何做好第二阶段工作进行了安排部署。第二阶段的工作中,我们要按照龙煤推进会的要求和《实施方案》的总体部署,在四个方面狠下工夫: 煤矿廉政风险排查阶段专题党课材料煤矿廉政风险排查阶段专题党课材料   廉政风险排查阶段工作是整个廉政风险防控机制建设的关键阶段,是防控的核心。省委廉政风险防控机制建设工作煤炭系统推进组组长潘军到我公司指导工作时指出,对于各单位廉政风险一定要查全、查深、查准、查实,找的不全就防不好。第二阶段的工作质量,决定了整个防控工作的成败。4月28日,龙煤集团召开廉政风险防控机制建设推进会,会上

3、李馥财同志全面总结了第一阶段工作,对鹤岗分公司建立网络信息群,成立巡视组,抽调专人负责日常信息反馈和文字综合工作等做法给予好评,并就如何做好第二阶段工作进行了安排部署。第二阶段的工作中,我们要按照龙煤推进会的要求和《实施方案》的总体部署,在四个方面狠下工夫: 煤矿廉政风险排查阶段专题党课材料煤矿廉政风险排查阶段专题党课材料   廉政风险排查阶段工作是整个廉政风险防控机制建设的关键阶段,是防控的核心。省委廉政风险防控机制建设工作煤炭系统推进组组长潘军到我公司指导工作时指出,对于各单位廉政风险一定要查全、查深、查

4、准、查实,找的不全就防不好。第二阶段的工作质量,决定了整个防控工作的成败。4月28日,龙煤集团召开廉政风险防控机制建设推进会,会上李馥财同志全面总结了第一阶段工作,对鹤岗分公司建立网络信息群,成立巡视组,抽调专人负责日常信息反馈和文字综合工作等做法给予好评,并就如何做好第二阶段工作进行了安排部署。第二阶段的工作中,我们要按照龙煤推进会的要求和《实施方案》的总体部署,在四个方面狠下工夫:   要进一步解决廉政风险排查的思想认识误区。第二阶段是排查风险的实质操作阶段,风险排查的具体内容将会直接涉及到具体的部门和岗

5、位,个人利益、小团体利益和风险排查的矛盾必将会突起,各种新的不健康的心理情绪和不正确的模糊认识也必将会有所表现。因此,我们从解决思想认识问题入手,注重及时发现和解决各级领导干部思想上存在的“三种心理情绪”和“三种模糊认识”问题,为廉政风险排查工作的顺利开展扫除思想障碍。“三种心理情绪”,一是“不敢查”的畏难情绪,认为查找和公开廉政风险,会给本单位、本部门和本人带来负面影响;二是“不愿查”的反感情绪,认为查找风险会暴露本岗位的一些问题,会招来很多麻烦;三是“不想查”的抵触情绪,认为查找风险会受到非议,会影响自己

6、今后的工作。“三种模糊认识”,一是认为廉政风险就是问题。问题是指已经出现并客观存在的现实。廉政风险是一种潜在的、可能要发生的危险。查找风险就是查找这种危险性,而不是查找已经发生的现实问题。二是认为廉政风险就是腐败。腐败是指利用职权之便,贪污受贿、贪赃枉法、道德沦丧等现实表现。廉政风险主要是各级领导干部在日常工作和生活中可能发生腐败的条件。三是认为查找廉政风险就是查找腐败问题。廉政风险是指在今后的权力运行过程中出现腐败问题的可能性,并不是谁查出了廉政风险谁就存在腐败问题。围绕以上这些可能出现的思想认识问题和心理

7、障碍,我们要继续开展好教育、开展好学习,排除思想障碍,使各级领导干部和重点岗位人员能够对廉政风险排查有更清醒的认识,进而放下思想包袱,克服畏难情绪,以对事业、对企业、对工作、对自己高度负责的精神,积极主动、严肃认真地进行风险排查。   要进一步强化廉政风险防控工作的连续性。第二阶段是第一阶段工作的延续和发展,要做好工作衔接,第一阶段尚未完成的工作要继续抓好落实。为此,我们要坚持“五个贯穿始终”。一要把学习理论知识贯穿始终。我们要充分利用中心组学习、上党课等有利时机,坚持不懈地学深、学透、学好有关领导讲话和上级

8、文件精神,不断提高思想认识,明确工作职责和任务要求。二要把廉政风险教育贯穿始终。要按照《实施方案》要求,结合公司“主题教育活动”安排,通过开展廉洁文化理念征集、“学廉政准则做廉洁干部”征文等活动,把党员干部由被动接受教育变为参与教育活动的主体,使党员干部时刻保持危机意识、风险意识、慎微意识,勤政廉政,谨慎从业。三要把调查研究贯穿始终。各级领导干部既要清楚本职岗位的情况,又要了解其它岗位的情况;既要掌

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