浅谈高校图书馆电子阅览室在外语教学中的辅助作用

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1、浅谈高校图书馆电子阅览室在外语教学中的辅助作用　　(内蒙古大学图书馆，内蒙古呼和浩特010021) 　　摘要：文章介绍了利用高校图书馆电子阅览室的优势与特点辅助高校外语教学，提高学校外语教育水平的经验与作法。 　　关键词：图书馆；电子阅览室；外语教学；辅助作用 　　中图分类号：G252文献标识码：A文章编号：1007—6921(XX)03—0424—02 　　高校图书馆作为学校的第二课堂，给学校的教学和科研工作提供了强有力的知识和信息保障。图书馆应始终坚持“读者第一”的宗旨，给师生提供和创造良好的学习氛围。而电子阅览室是学校外语教学和科研的重

2、要组成部分，必须围绕学校外语教学和科研这一基本点开展工作，最大限度地发挥职能作用。 　　随着中国发展前进的步伐，对外交流与合作将会越来越频繁，XX奥运会的成功举办，英语成为必要工具，外语也越来越受重视。作为高校图书馆电子阅览室可以利用自己的资源优势在这一教学中发挥自己的特长，利用电子阅览室补充、辅助学校外语教学，使之落到实处，取得良好的效果。 1电子阅览室的功能 　　在高校图书馆中，与图书馆一些其他传统服务项目相比，电子阅览室工作有着非常鲜明的特点和优点。电子阅览室是用户利用网络环境，遨游知识海洋，获取所需信息，对外交流的前沿阵地。电子阅览室以

3、全新的服务内容，服务工能，服务手段，服务方式展现在广大读者面前越来越受到读者的重视和青睐。电子阅览室的外语教学辅助功能，理应加强与教学和科研的密切联系，探索合理而可行的服务模式。 　　电子阅览室利用网络技术，多媒体技术带给读者一种图文并茂、数文结合、声形相应、动静成趣的意境。这种集声音、图像、动画、视频于一体的多维集成效应对读者的感官产生强烈的视觉和听觉冲击力，大大地引起他们的阅览兴趣，激发了学习的主动性。如：《美国的记忆》是美国国家图书馆花巨资建成的数字图书馆项目。我国已引进的现有的资料中，有些是相当出色的。如美国的片子《国家公园》(Nationa

4、lPark)是一部介绍美国国家公园的植物和动物保护情况的多媒体资料。其片风景迷人，画面生动、音乐优美、文字清晰、讲解悦耳、是一部英语的科教片。对于外语教学是较好的课外题材。如果是初学者，可以通过选择ChapterDetail按钮，打开既有画面又有文字界面，并利用“话筒“按钮，让朗读的字句突出地显示在读者面前，使读者加深内容的理解并提高外语听力水平。而对于英语水平较高的读者，则通过MPCTheatre按钮打开全文，犹如到电影院看电影的效果。既学到了知识提高了英语水平，又得到了身心的放松和调节。这种寓教于乐的阅读方式使人在自然清静中学习、探讨、提高、也符合“

5、综合学习时间”这一提法。因为，同过科学家的各种研究认为“综合性的学习”，非常有效，并能培养学生的“生存能力”。使他们更好地适应以国际化，信息化等为标志的社会变化。 　　外语教学的首要条件是教师和学生都要对学习外语有兴趣，并且有一个良好的环境即所谓的语境。而电子阅览室以较好的设备，各种教学软件和网上教学课件以及电子图书等方面正是能提供这一环境的理想场所，同时也是提供教学和实践有机的结合点。 2高校外语教学现况 　　长期以来，我国的外语教学重视书面，忽视听说，重视知识，忽视能力。而英语教学要求教师必须有广博的系列知识结构，扎实的英语基础知识和听说读写

6、的交际能力，了解英语国家的社会文化、风土人情、禁忌习俗、词语概念和体态语言等有关知识。惟有这样，才能更好地避免由于文化差异以及英语水平较低或是专业学科水平较低而造成的误解，顺利地运用英语进行交流，做到语言得体，理解正确。现在很多教师接受的是传统教育，有扎实的学科功底，但缺少学科的交叉与融合。学科教师不能全面驾驭英语，英语教师缺乏丰富的尤其是自然科学知识。由于我国高校英语教育的这种弊端引起大学生英语听说能力不过关，尽管有些学生英语四六级都通过了，但英语的应用能力，特别是听说能力较差。从内蒙古大学图书馆外语教学情况来看，学生的外语水平参差不齐，有些少数民族或

7、偏远落后地区的学生外语底子很薄弱，很难适应学校外语教学的模式或教学进程，这样很大程度上打击了一些学生对学习外语的兴趣和积极性，从而影响学校整体的外语教学水平。 　　从目前情况来看，到图书馆学习外语的学生主要集中为大一、大二的学生，所花的时间长短也不一样，对电子阅览室的了解程度和电子阅览室的功能，收藏的外语资料，设备使用的掌握的情况也不是很好。学生到电子阅览室学习外语的目的，内容和效果呈现多样化的特点：提高学习教材的效果，应付期中期末考试，准备外语等级考试，准备考研究生，准备外语专项能力考试欣赏娱乐中学习外语等不同目的学习。从而使学生对电子阅览室提供资

8、料的要求也有所不同。 3高校电子阅览室在外语教学中的辅助作用 　　电子阅览