师德建设工作计划(精选多篇)

《师德建设工作计划(精选多篇)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、师德建设工作计划(精选多篇)第一篇：师德建设工作计划师德建设是学校工作中的重中之重。良好的师德建设是学校教育振兴的起源。是当前的首要任务。我们根据上级的要求，结合师德建设的评估标准的项目，来制定师德工作计划，使我们的教师遵章守法。一、组织教师学习，了解相关的形势。要了解《教师师德行为》《师德素质》等具体内容。二、加强师德建设活动的有效性。1、结合师德建设中的要求，组织教师开展讲师德、做奉献岗上练兵活动，全员参与。促进教师师德行为达到标准。2、每两年评选一次师德建设标兵，注重教师的师德表现。3、结合教育工作的实践，召开专题性的座谈交流讨论

2、会。针对教师的师德素质，师德行为展开讨论，经常照镜子，自查不足，写思想汇报，将评价的结果记入教师档案。三、专设家长接待日，及师德的举报制度，对教师的师德行为进行及时检查，监督。四、建立健全师德考核组织机构及制度。1、按照师德的考核细则，每学期领导小组进行考核一次。2、每学期对教师进行一次师德考评。五、加强档案的管理。（一）师德建设工作计划(精选多篇)第一篇：师德建设工作计划师德建设是学校工作中的重中之重。良好的师德建设是学校教育振兴的起源。是当前的首要任务。我们根据上级的要求，结合师德建设的评估标准的项目，来制定师德工作计划，使我们的教

3、师遵章守法。一、组织教师学习，了解相关的形势。要了解《教师师德行为》《师德素质》等具体内容。二、加强师德建设活动的有效性。1、结合师德建设中的要求，组织教师开展讲师德、做奉献岗上练兵活动，全员参与。促进教师师德行为达到标准。2、每两年评选一次师德建设标兵，注重教师的师德表现。3、结合教育工作的实践，召开专题性的座谈交流讨论会。针对教师的师德素质，师德行为展开讨论，经常照镜子，自查不足，写思想汇报，将评价的结果记入教师档案。三、专设家长接待日，及师德的举报制度，对教师的师德行为进行及时检查，监督。四、建立健全师德考核组织机构及制度。1、按

4、照师德的考核细则，每学期领导小组进行考核一次。2、每学期对教师进行一次师德考评。五、加强档案的管理。（一）师德建设工作计划(精选多篇)第一篇：师德建设工作计划师德建设是学校工作中的重中之重。良好的师德建设是学校教育振兴的起源。是当前的首要任务。我们根据上级的要求，结合师德建设的评估标准的项目，来制定师德工作计划，使我们的教师遵章守法。一、组织教师学习，了解相关的形势。要了解《教师师德行为》《师德素质》等具体内容。二、加强师德建设活动的有效性。1、结合师德建设中的要求，组织教师开展讲师德、做奉献岗上练兵活动，全员参与。促进教师师德行为达到

5、标准。2、每两年评选一次师德建设标兵，注重教师的师德表现。3、结合教育工作的实践，召开专题性的座谈交流讨论会。针对教师的师德素质，师德行为展开讨论，经常照镜子，自查不足，写思想汇报，将评价的结果记入教师档案。三、专设家长接待日，及师德的举报制度，对教师的师德行为进行及时检查，监督。四、建立健全师德考核组织机构及制度。1、按照师德的考核细则，每学期领导小组进行考核一次。2、每学期对教师进行一次师德考评。五、加强档案的管理。（一）师德建设工作计划(精选多篇)第一篇：师德建设工作计划师德建设是学校工作中的重中之重。良好的师德建设是学校教育振兴

6、的起源。是当前的首要任务。我们根据上级的要求，结合师德建设的评估标准的项目，来制定师德工作计划，使我们的教师遵章守法。一、组织教师学习，了解相关的形势。要了解《教师师德行为》《师德素质》等具体内容。二、加强师德建设活动的有效性。1、结合师德建设中的要求，组织教师开展讲师德、做奉献岗上练兵活动，全员参与。促进教师师德行为达到标准。2、每两年评选一次师德建设标兵，注重教师的师德表现。3、结合教育工作的实践，召开专题性的座谈交流讨论会。针对教师的师德素质，师德行为展开讨论，经常照镜子，自查不足，写思想汇报，将评价的结果记入教师档案。三、专设家

7、长接待日，及师德的举报制度，对教师的师德行为进行及时检查，监督。四、建立健全师德考核组织机构及制度。1、按照师德的考核细则，每学期领导小组进行考核一次。2、每学期对教师进行一次师德考评。五、加强档案的管理。（一）师德建设工作计划(精选多篇)第一篇：师德建设工作计划师德建设是学校工作中的重中之重。良好的师德建设是学校教育振兴的起源。是当前的首要任务。我们根据上级的要求，结合师德建设的评估标准的项目，来制定师德工作计划，使我们的教师遵章守法。一、组织教师学习，了解相关的形势。要了解《教师师德行为》《师德素质》等具体内容。二、加强师德建设活动

8、的有效性。1、结合师德建设中的要求，组织教师开展讲师德、做奉献岗上练兵活动，全员参与。促进教师师德行为达到标准。2、每两年评选一次师德建设标兵，注重教师的师德表现。3、结合教育工作的实践，召开专题性的座谈交