法院科学发展观分析检查阶段工作总结

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1、法院科学发展观分析检查阶段工作总结　　关于开展深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段的工作小结 xx县人民法院 　　根据县委“学习实践”活动领导小组的总体安排和要求，现将我院开展深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作总结如下： 　　一、提高认识，加强管理，巩固学习调研阶段的成果 　　根据县委“学习实践”活动实施方案的统一安排，分析检查阶段从XX年11月下旬开始到XX年1月下旬结束。对这一阶段的各个环节和各项活动，我院高度重视，提高认识，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，坚持进度服从质量、活动促进工作

2、的原则，把深入学习、提高认识贯穿于“学习实践”活动的全过程，把解放思想、改革创新贯穿于“学习实践”活动的全过程，把解决问题、完善工作机制贯穿于“学习实践”活动的全过程，制定了xx县人民法院《关于开展深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段的安排意见》，对分析检查阶段各个环节的工作进行了具体的安排部署，并提出了具体的措施要求，从认真召开专题民主生活会、形成分析检查报告、组织群众评议三个环节入手，积极扎实开展分析检查阶段的各项活动，巩固学习实践科学发展观活动的成果。 　　二、把握环节，认真分析，全力推动分析检查阶段各项活动深入开展、取得实效

3、 　　1、召开民主生活会，广泛征求意见和建议。在分析检查阶段，我院充分发扬民主，坚持走群众路线，根据实际情况，合理确定征求党员和群众意见的范围；紧紧围绕影响法院科学发展的突出问题，群众反映强烈的突出问题，如何促进科学发展等方面，一是主动向人大、政协、政法委等到单位送发民主生活征求意见表，听取人大代表、政协委员、政法各单位多方面的意见和建议，共征求到影响和制约我院科学发展的突出问题和群众最关心、最直接、最现实的利益问题的意见和建议17条。二是通过召开5场不同形式的座谈会、听取各庭室、广大干警、离退休老干部、律师和当事人等各方面的意见建议

4、。三是设置“学习实践”活动意见箱、开通专设电子信箱、专线电话等方式，广泛征求分管部门、工作对象和服务对象及社会各界对院党组领导班子和党员领导干部的意见，并采取适当方式向院党组领导班子和党员领导干部如实反馈。 　　2、扎实查摆问题，归纳总结不足。在分析检查阶段，我院结合征求到的意见和建议，分层次、分类别地分析查摆问题，切实做到“三查三看”，对近年来贯彻落实科学发展观过程中存在的突出问题进行了深入分析检查，并召开专题会议进行讨论研究，归纳出我院在审判工作、法院改革、队伍建设、基础设施建设四个方面的问题。即审判工作方面存在审判人员业务素质不

5、高，驾驭庭审能力不强，庭审不规范、工作责任心不强，裁判文书制作不规范，执行思路不开扩，调解率仍然较低，减缓分流仍需加强的问题；法院改革方面存在制度措施落实不到位，存在流于形式，委托调解工作不够深入，调解队伍整体水平较低，创新工作摸索进行，救济制度运行缓慢，思想保守，创新不足，保障三农力度不够，新制度落实缓慢，助审员任命迟缓，审判职能未能完全发挥的问题；队伍建设方面存在庭室疏导梗阻，领导与干警交流不畅，案多人少，矛盾突出，适应能力不强，理念转变迟缓，工作作风不严谨，官本位思想尚犹存，纪律作风涣散，约束能力不强，自律意识不强，自控能力不高

6、，工作态度不端正，宣传工作不重视的问题；基础设施建设方面存在办案经费不足，基建欠款缺口较大，车辆老化严重，信息网络建设、数字化法庭建设还需加强，保障机制需进一步完善的问题。 　　3、认真分析评议，明确工作方向。分析检查阶段召开专题民主生活会的重点在于分析问题，总结经验，明确方向。我院按照“学习实践”活动分析检查阶段的安排意见，对照法院在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，形成领导班子分析检查报告征求意见稿。召开党组研讨会，对领导班子分析检查报告进行讨论、分析、评议，认为我院在推动科学发展的过程中，除了干警队伍整体素质不高，各种体制机

7、制障碍等客观原因外，主观上还存在与用科学发展观指导实际工作的能力不强，干警队伍教育管理工作不够科学，改革创新的意识不强力度不大，班子自身建设不能适应新形势新任务的要求等与科学发展观不相适应的旧观念、旧思维。在评议的基础上，党组领导班子展开了认真的批评与自我批评，并吸收入党积极分子、群众代表、服务对象和工作对象，邀请上级党组织和县委“学习实践”活动第六指导检查组参加会议，对民主生活会进行质量测评，测评结果为“满意”。 　　4、多方贯彻落实科学发展观，形成分析检查报告。我院在分析检查阶段，根据县委学习实践科学发展观活动的安排和要求，在第六

8、指导检查组的精心指导下，在深入学习调研的基础上，带头解放思想，通过广泛征求意见，扎实查摆问题，认真分析评议，做了大量工作，一是主动向人大、政协、政法委及政府相关部门发放征求意见表，听取社会各界的意见和建议；二是召开不同形