《牲畜林》导学案

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1、《牲畜林》导学案主备人：张明天【学习目标】知识目标：1、了解卡尔维诺其人其作；2、了解小说结构的构成及类型；能力目标：1、掌握本文层层推进的线性结构2、掌握情节发展中的延迟及其作用；情感态度与价值观目标：1、体会反法西斯战争中人们的乐观和善良；2、激发和培养学生对外国小说的学习兴趣。【学习重点与难点】重点：了解小说结构的“延迟法”特点。难点：作者是如何减少小说主题的沉重性的，即“减少沉重”在小说中的运用。第一课时【学习过程】一、新课导入我们生活在一个和平的年代，没有亲历过战争，但我们从新闻报道、电影电视以及文

2、学作品里或多或少感受过战争。我们学过的《一个人的遭遇》、《流浪人，你若到斯巴……》、《桥边的老人》，这些作品，让你对战争有怎样的感受？（死亡、沉重、残酷、悲伤、痛苦……）那么，在读了卡尔维诺的《牲畜林》之后又有什么感触呢？（轻松、幽默、搞笑……）二、作者简介：伊泰洛·卡尔维诺（1923——1985），意大利作家，是当代欧洲文学大师之一。在四十年的创作实践中，力求以最贴切的方法和形式表现当今的社会和现代人的精神，以及他对人生的感悟和信念。在他绚烂多变的小说后面是一片温暖而明亮的阳光，幻想、宇宙、无限、时间、欢笑

3、或者悲怆就在这片阳光中静静地蔓延。卡尔维诺是一位有着富于幻想，具有童话气质的作家，同时又是一位有着宇宙和科学的背景，耽于哲思和无限探索的作家。处女作：《通向蜘蛛巢的小路》(又译《蛛巢小径》)。代表作：小说《命运交织的城堡》《寒冬夜行人》《我们的先人（三部曲）》（包括《分为两半的子爵》、《树上的男爵》、《不存在的骑士》）《宇宙谐趣》《看不见的城市》《寒冬夜行人》。20世纪小说经典理论著作：《未来千年文学备忘录》（又译《美国讲稿》）。编著童话集《意大利童话》。三、资料链接（1）写作背景5教学札记：世界大战期间，卡

4、尔维诺积极参加了当地游击队组织的抵抗活动。面对德意志法西斯的疯狂进攻和扫荡，意大利人民不屈不挠，浴血抗击，表现了英勇的革命精神。作家看到了抗战者的无畏和乐观向上的战斗风貌，写下了以战争为背景的小说《_牲畜林》，来为抗战活动助威，也含蓄地表达了他对战争及世界本质化、绝对化的认识。（2）相关知识后现代主义也称“后现代派”，指的是第二次世界大战以后的现代主义。由于“二战”的影响，存在主义哲学思想在社会上泛滥，文坛上出现了形形色色的新的现代派文学流派，如法国以萨特、加缪为代表的存在主义文学，以尤奈斯库、贝克特为代表的

5、荒诞派戏剧，新小说派等，美国的“后现代派”势力强大，派别繁多。后现代派作家与传统的创作原则和方法决裂并以实验性的创作手法形成了自己独特新颖的写作模式。卡尔维诺的《宇宙奇趣》和马尔克斯的《百年孤独》，被认为是“后现代派”的代表作。四、字词积累：比比皆是膘biāo肥体壮大腹便便pián陡峭骡luó子圈juàn养圆锥zhuī毡zhān帽挨āi门挨户气喘吁xū吁不寒而栗皮靴马厩jiù哞mōu绰chuò号蹩bié脚岔路鹪鹩jiāoliáo声嘶力竭蹑niè手蹑脚扳bān机豚tún鼠诺亚方舟腼腆miǎntiǎn颤chàn抖

6、心惊胆颤zhàn厮打五、初读感知：阅读过作品后，你能用文中的语句告诉我这个故事发生的背景吗？它从属于小说的那个母题？【明确答案】（第72页第1段）“在那扫荡的日子里”“逃难的时候”（第73页）“德国鬼子”（第76页）“最伟大的游击队员”，这些都暗示了小说的背景：意大利人民反抗德国入侵。属于“战争与和平”母题。如此沉重的主题，作者是如何运用文学的手段使之轻松化的。（主题展示）用文学的轻松对抗生活的沉重——[意大利]卡尔维诺《牲畜林》赏析捷克作家米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》里关于生活的态度有这样一句话：“轻

7、，是对生活中无法躲避的沉重表现出来的一种苦涩的认可”。生活中的战争是残酷的，但作家卡尔维诺却巧妙地运用文学的轻松化解了这种浓郁的沉重，接下来我们尝试从“轻松与形象”、“轻松与语言”、“轻松与结构”三个角度理解《牲畜林》减少战争沉重的方法。六、作业：《世纪金榜》113页字词清单第二课时一、文本研读（一）、轻松与形象小说中有两个关键人物，是谁？【明确】朱阿和德国兵1、朱阿请在文中找出有关他的描写，并简要概括。（学生快速阅读，筛选信息）5教学札记：【明确】（集中描写，第72页）“朱阿·德伊·菲奇是个矮胖子，圆圆的脸

8、膛黑里透红。他头戴一顶绿色圆锥形毡帽，上面插着根野鸡毛，身着一件带黄色大圆点的衬衣，外罩一件毛背心，圆鼓鼓的肚子上，一条带圆点的红围巾系住了打满蓝色补丁的裤子。”【赏析】这是一段肖像描写，通过他的外貌、衣着写出了一位农民的形象。（分散描写）（1）惜财（为花母牛冒险回村）（2）爱喝酒（早就有手颤的毛病）（3）最蹩脚的猎手（第73页最后1段）、劣等射手（第76页最后1段）【结论】朱阿是一个典型的小农，惜