发育生物学课后思考题总结

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1、第一章绪论1.名词解释发育生物学：由于分生、细胞、遗传、生化等生命学科的发展与胚胎学相互渗透发展形成的应用现代生物学技术研究生物发育机制的科学。主要研究多细胞生物体从生殖细胞的发生、受精、胚胎发育、生长到衰老死亡等生命现象发展的机制及生物种群系统发生的机制镶嵌发育：合子的细胞核含有特殊的信息物质——决定子，在卵裂过程中这些决定自被平均分配到子细胞中控制子细胞发育命运（合子的不均等分裂），细胞的命运实际上由卵裂时所获得的的合子信息早已决定的。调整发育：胚胎为保证正常的发育，可以产生胚胎细胞位置的移动和重排的发育。对细胞进行有条件特化的胚胎来说，如果在发育早期将一个分

2、裂球从整体胚胎上分离下来，剩余胚胎中某些细胞可以改变发育命运，填补分离掉的裂球所留下的空缺，仍形成一个正常的胚胎。胚胎诱导：在胚胎发育中，相邻细胞或组织间通过相互作用，决定其中一方或双方细胞的分化方向。图式形成：胚胎细胞形成不同组织，器官构成有序空间序列的过程形体模式：各门动物都具有区别于其他动物特有的解剖学特征，这些特有的解剖学结构内在的排列称为形态模式2.发育的发展基础及过程，主要研究哪些问题发展基础：胚胎学，遗传学，细胞生物学过程：从形态—机理、从组织器官—细胞—分子问题：主要研究多细胞生物体从生殖细胞的发生、受精、胚胎发育、生长到衰老死亡等生命现象发展的机

3、制及生物种群系统发生的机制。3.细胞学说对发育学的发展的作用细胞学说改变了胚胎发育和遗传的概念，提出细胞学说和生殖细胞论，从而否定了先成论，观察到受精卵中的两个细胞核的合并，表明核含有遗传物质，为孟德尔的遗传定律提供物质基础，使我们认识到关于生殖细胞的特性和重要意义，认识到发育必然是一个逐渐变化的过程。4.模式生物及其特点两栖类—爪蟾：产卵多不受季节限制，性成熟短，抗感强，卵子胚胎大鱼类—斑马鱼：胚胎世代周期短；透明易杂交，体积小易养；体外受精；可追踪谱系哺乳动物—鼠：胚胎发育与人接近；可做基因敲除；繁殖不受季节影响；突变多鸟类—鸡：鸡的胚胎发育过程与哺乳动物更为

4、接近。由于鸡胚在体外发育，相对于哺乳动物更容易进行实验研究；鸡的基因组测序也已完成果蝇：周期短，繁殖易，操作简单成本低；表型丰富，易于遗传操作；完成基因测序线虫：构造简单，透明细胞数少，基因测序完成，周期短易养殖；雌雄同体/雄性拟南芥：多生态型，周期短易培养，根结构简单，自体受粉，基因组小，异染色质少特点：取材方便易饲养，维护成本低；较强可操作性；可进行遗传学研究5.发育的主要过程和基本规律主要过程：A）细胞分裂：细胞分裂快、没有细胞生长的间歇期，因而新生细胞的体积比母细胞小。B）图式形成：(1)躯体轴线的制定；(2)胚层的形成C）形态发生：最突出的形态变化发生在

5、原肠作用开始之后。D）细胞分化:人类胚胎可最后发育出至少250种不同细胞类型，分化通常是不可逆的。E）细胞生长：胚胎在基本的pattern形成之后，其体积会显著增长，原因在于细胞数量增加、细胞体积增加、胞外物质的积累。不同组织器官的生长速度也各异。基本规律：受精—卵裂—原肠胚形成—神经胚形成—器官形成—幼体—成体；幼体—成体经历变态发育。第一章受精1.精细胞形成精子的阶段涉及哪些主要事件？精子发生的一般过程：原始生殖细胞，精原细胞增殖期，初级精母细胞生长期，成熟分裂期，精子形成期。精细胞形成精子：（1高尔基体演化为顶体；（2中心体微管复合形成鞭毛，并有大量的线粒体

6、整合；（3多余细胞质的排出，细胞核高度浓缩，核小体蛋白被鱼精蛋白替代；（4细胞膜上出现受精蛋白2.精子和卵子发生的过程比较相同点：都经历过程（增殖→生长→成熟期）均是原始生殖细胞有丝分裂，生殖细胞经历一次复制，两次分裂的减数分裂生成染色体减半的子细胞。不同点：（1通过精子发生形成的配子，实质上是一个“能运动的细胞核”，而由卵母细胞形成的配子却含有启动发育和维持代谢所需要的全部元件。因此卵子发生的过程除了形成单倍体的细胞核之外，还要建立一个由酶、mRNA、细胞器和代谢产物等所组成的细胞质库，具备十分复杂的细胞质体系；（2卵母细胞有一个很长的减数分裂前期，使卵母细胞充

7、分生长。在减数分裂过程中，不是连续的，在减数第一次分裂前期和减数第二次分裂中期会停滞等待继续分裂的信号；（3与精子发生相比，卵母细胞发生的机制在各种动物之间的差异更大。这与各种动物生殖方式的差异有关；（4细胞质的均等/不均等分裂；（5精子的形成是变态过程，卵子的不是；（6有些动物种群卵子发生中减数分裂发生明显的变异，以致于产生二倍体的配子，不需要受精就能够发育；（7精子发生过程中的两次成熟分裂全部在精巢内进行，卵子发生过程中的两次成熟分裂可在卵巢内也可在卵巢外进行。3.人类卵母细胞的成熟与排卵过程如何？在成年女性卵巢中大多数的卵母细胞被阻断在第一次减数分裂前期的双

8、线期阶段，