高考地理解题技巧之14选择题题型分类突破系列2

高考地理解题技巧之14选择题题型分类突破系列2

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1、高考地理解题技巧之14选择题题型分类突破系列(二)“新”等值线选择题2011高考地理选择题题型分类突破及一轮考点精析精练题型02层出不穷的“新”等值线选择题【考点诠释】  在近几年的高考试题中,各种“新”等值线层出不穷,2010年陕西(全国)文综卷地理的等雪期线分布图(见下图);2009年广东地理卷12-13题提供了“黄河流域多年平均年有效辐射总量等值线图。”(见下图);2009年福建文综5-6题提供了“我国某地区多年平均云量日均值分布图”(见下图),因此复习时要关注等值线的一般规律,总结判断各种等值线图的一般方法。1 等值线共同的基

2、本特点 (1)同线等值:同一条等值线上各点数值相同。 (2)等值距全图一致:任意相邻两条等值线一般相差数值相同,为0或一个等值距。 (3)闭合:等值线是封闭的曲线,但在一幅图上由于受图幅限制不一定闭合。 (4)不相交:同幅图上两条等值线一般不相交(等高、等深线上的陡崖除外)。 (5)平直与弯曲:等值线平直,则影响因素简单一些;等值线弯曲,则影响因素复杂一些。 (6)弯曲方向:等值线向高值凸处为低值区,向低值凸出处为高值区。 (7)特殊数值:两条等值线之间,若出现局部闭合等值线,表示该要素不在正常范围内,闭合区域内一般遵循“低于低值,高

3、于高值”特征。如图,A区域气温低于14℃,可能为山地;B区域气温高于18℃,可能为盆地。 (8)疏密程度:若等值线稀疏,则该要素在该区域的变化小,否则变化大。2 等值线的判读 (1)判读数值大小。 (2)判读延伸方向或影响因素——等高线延伸方向为地形走向,与等高线垂直方向为坡度最陡方向,是水流方向;等温线延伸方向反映当地气温分布的成因,如纬线、海岸线、地形等:等降水量线的走向反映海岸线或地形走向等;等盐度线的影响因素有气候、河流径流、洋流等;等太阳辐射线的影响因素有太阳高度角、日照的长短、海拔高度、阴阳坡等。 (3)判读密度——在等高

4、线图中,线愈密则坡愈陡,水流愈急;若坡面等高线高处密,低处疏则为凹坡,反之为凸坡;等压线越密集,风力越强;等温线越密集,温差越大;等降水量线越密集,降水分布越不均匀等。在不同地图中,等值线越密集,比例尺越大,等值距越大,数值的变化幅度越大。 (4)判读极值——观察极值主要是为了分析其原因,如在等高线地形图中,某区域海拔极值情况,显示该区域地势起伏大小。 (5)判读弯曲方向——判读弯曲方向,关键是判断弯曲处与相邻地区的数值大小。如等高线弯向大处,为山谷即集水线;等高线弯向小处,为山脊即分水岭;等压线弯向大处,为低压槽,多降水等。【精题演

5、练】 (南京市2010年高三第一次调研测试)图8为我国油菜分布及开花日期等值线图。读图回答(1)—(2)题。  (1)长江中下游平原是我国油菜主产区的最主要原因是 A.交通便利,内河航运发达 B.劳动力充足,便于精耕细作 C.平原面积广大,土地集中连片 D.气候适宜,是理想的冬闲农作物和水稻轮作物种植区(2)3月1日油菜花的开花日期等值线在四川盆地明显向北弯曲,原因是  A.太阳辐射强烈                           B.降水比同纬度地区多 C.气温比同纬度地区高                      D.土

6、壤肥沃 当地面或物体表面温度在0℃以下时,空气中的水汽会在其表面凝结成白色结晶,称为霜。一般把入秋后最早出现的一次霜叫初霜,而入春后最末出现的一次霜叫终霜。一年中,终霜后至初霜前的这段时期叫无霜期。下面是甲、乙两地无霜期等值线图(单位:日)。读图回答(1)~(3)题。  (1)乙地比甲地无霜期长的原因是乙地A.纬度比甲地低B.地势起伏比甲地大C.海拔比甲地低D.气候海洋性比甲地强(2)甲图中①、②两地无霜期差值T的范围是 A.100<T<150 B.50<T<150 C.150<T<250 D.50<T<100(3)关于两地主要粮食作

7、物和作物熟制的叙述,正确的是 A.甲地:冬小麦,一年两熟 B.乙地:春小麦,一年两熟 C.甲地:春小麦,一年一熟 D.乙地:冬小麦,一年一熟参考答案与解析: (1)D 无霜期长说明乙地温度高,特别是秋冬季节温度高,从经纬度可知乙为欧洲西部温带海洋性气候,甲为温带季风气候。(2)B 不等式计算利用公式(n-1)ΔT(3)C 甲为东北地区,气温较低,作物熟制为一年一熟。读下图(a、b、c代表图中等值线相应的数值,且a<b<c),回答(1)~(3)题。  (1)

8、若图中曲线为等风速线示意图,引起图中mn虚线处等风速线发生弯曲的主要原因可能是(   )   A.山脉的阻挡   B.防护林的阻挡  C.峡谷的“狭管效应”  D.经过城市地区(2)若图中曲线为北半球近地面水平方向等压线

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