秦晋崤之战加点字复习

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1、秦晋殽之战《左传》一、字词掌握冬，晋文公卒。庚辰，将殡于曲沃；出绛，柩有声如牛。卜偃使大夫拜，曰：“君命大事：将有西师过轶我；击之，必大捷焉。”杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？师之所为，郑必知之，勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。蹇叔哭之，曰：“孟子！吾见师之出而不见其入也！”公使谓之曰：“尔何知！中寿，尔墓之木拱矣！”蹇叔之子与师，哭而送之曰：“晋人御师必于殽。殽有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北

2、陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉。”秦师遂东。三十三年春，秦师过周北门，左右免胄而下，超乘者三百乘。王孙满尚幼，观之，言于王曰：“秦师轻而无礼，必败。轻则寡谋，无礼则脱。入险而脱，又不能谋，能无败乎？”及滑，郑商人弦高将市于周，遇之，以乘韦先，牛十二犒师，曰：“寡君闻吾子将步师出于敝邑，敢犒从者。不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之卫。”且使遽告于郑。郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉，曰：“吾子淹久于敝邑，唯是脯资饩牵竭矣。为吾子之将行也，郑之有原圃，犹秦之有具囿也，吾子取其麋鹿，以间敝邑，若何？”杞子奔齐，逢孙、杨孙奔宋。

3、孟明曰：“郑有备矣，不可冀也。攻之不克，围之不继，吾其还也。”灭滑而还。……晋原轸曰：“秦违蹇叔，而以贪勤民，天奉我也。奉不可失，敌不可纵。纵敌患生；违天不祥，必伐秦师！”栾枝曰：“未报秦施而伐其师，其为死君乎？”先轸曰：“秦不哀吾丧而伐吾同姓，秦则无礼，何施之为？吾闻之，一日纵敌，数世之患也。谋及子孙，可谓死君乎！”遂发命，遽兴姜戎。子墨衰绖，梁弘御戎，莱驹为右。夏四月辛巳，败秦师于殽，获百里孟明视、西乞术、白乙丙以归。遂墨以葬文公，晋于是始墨。文嬴请三帅，曰：“彼实构吾二君，寡君若得而食之不厌，君何辱讨焉？使归就戮于秦，以逞寡君之志，若何？”公许之。先轸朝，问秦

4、囚。公曰：“夫人请之，吾舍之矣。”先轸怒曰：“武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国，堕军实而长寇雠，亡无日矣！”不顾而唾。公使阳处父追之，及诸河，则在舟中矣。释左骖，以公命赠孟明。孟明稽首曰：“君之惠，不以累臣衅鼓，使归就戮于秦，寡君之以为戮，死且不朽。若从君惠而免之，三年将拜君赐。”秦伯素服郊次，乡师而哭，曰：“孤违蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。”不替孟明，孤之过也，大夫何罪？且吾不以一眚掩大德。”二、文学常识选自左丘明《左传》。初中学过《曹刿论战》。《左传》是《春秋左氏传》的简称，原名《左氏春秋》。是我国第一部叙事详细的编年体史书。“传”是传注，注释。“左”指左丘明。左

5、丘明为《春秋》作的“传”。（《春秋》为“五经”之一。为《春秋》作传的书有三部，即“春秋三传”：《春秋左氏传》、《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》。）三、内容概述：以蹇叔论战为全文纲领，按时间顺序把秦、晋、郑三方以及内部矛盾有条不紊地组织起来，印证篇首蹇叔对这场战争的分析，揭示战争胜负的因果规律：贪暴轻狂必败。内容结构：本文按秦军东征这个中心事件的发展顺序记叙，按照故事情节可分为开端、发展、高潮、结局、尾声等五部分。（序曲：晋文公卒，晋国群臣备战。交代晋国国君新亡，时局面临动荡的特点，也是秦师蠢蠢欲动的背景。）开端：秦王谋划袭郑，蹇叔劝阻不止。（蹇叔直谏未成、蹇叔哭师）发

6、展：秦军东征未果，中途灭滑而还。（王孙满观秦师、弦高犒秦师、皇武子巧词逐客）高潮：秦军遭晋军伏击，三帅被擒。（原轸论战、秦师败师殽山）结局：文赢纵敌，原轸抗词未果。尾声：秦伯哭师认错。１．蹇叔谏阻袭郑，列举了哪几点理由？在哭送秦师时，他又具体地提出了那些预见？表现了蹇叔怎样的性格特点？蹇叔劝谏穆公。从秦、晋、郑三方的客观情况出发，论析理由如下：秦——“劳师以袭远”，“师劳力竭”。结果是“勤而无所，必有悖心”。郑——“师之所为，郑必知之”。结果是内应丧失，“远主备之”。晋——“且行千里，其谁不知！”结果是必然引起晋国注意，恐遭袭击。（蹇叔论战是全文的纲。蹇叔的论析，使

7、三方态势一目了然，可谓知己知彼，老谋深算。）蹇叔这三段话表现出他稳健持重、老谋深算、富有远见、忠直爱国的思想性格。2、秦穆公面对蹇叔的劝谏，又表现了怎样的态度？（用几个词语概括）从中可以看出他怎样的思想性格？态度：访——辞——使出师－－诅咒思想性格：野心勃勃、利令智昏、刚愎自用、一意孤行。3、郑商人弦高为什么要犒秦师？这对情节发展起何作用？试析弦高的形象。他是郑国一个普通的商人，一面扮作郑国使者去犒劳秦军，暗示郑国早已获悉秦军偷袭的企图；一面“且使遽告于郑”，派人立刻回郑国报告敌情，做好迎敌的准备。思想性格：热爱国家、沉着机智、善于辞令。作用：（１）印证了蹇叔论