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时间:2017-09-02
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1、就业指导课自我评价(精选多篇)第一篇:就业指导课讲稿第一章认识职业生涯,认识自我第一章认识职业生涯,认识自我[目的要求]1、掌握职业生涯的内涵。2、熟悉建立职业生涯规划的目的和意义及自我认知的重要性。3、了解正确认识自我的方法。4、使大学生在正确认识自己的基础上,更加科学合理地进行职业生涯规划。[教学时间]1学时[教学方法]讲授法,ppt演示法、举实例教学、引导启发式课堂讨论[教学内容]一、课程引入:通过《两兄弟爬楼》的故事作为引入:一对兄弟家住在80层。他们旅行回来,却发现大楼停电了!兄弟俩背着大包小包非
2、常发愁,俩人商量决定无论如何也得回家,于是开始爬楼。爬到20层时,他们觉得累了。哥哥说:就业指导课自我评价(精选多篇)第一篇:就业指导课讲稿第一章认识职业生涯,认识自我第一章认识职业生涯,认识自我[目的要求]1、掌握职业生涯的内涵。2、熟悉建立职业生涯规划的目的和意义及自我认知的重要性。3、了解正确认识自我的方法。4、使大学生在正确认识自己的基础上,更加科学合理地进行职业生涯规划。[教学时间]1学时[教学方法]讲授法,ppt演示法、举实例教学、引导启发式课堂讨论[教学内容]一、课程引入:通过《两兄弟爬楼》的
3、故事作为引入:一对兄弟家住在80层。他们旅行回来,却发现大楼停电了!兄弟俩背着大包小包非常发愁,俩人商量决定无论如何也得回家,于是开始爬楼。爬到20层时,他们觉得累了。哥哥说:就业指导课自我评价(精选多篇)第一篇:就业指导课讲稿第一章认识职业生涯,认识自我第一章认识职业生涯,认识自我[目的要求]1、掌握职业生涯的内涵。2、熟悉建立职业生涯规划的目的和意义及自我认知的重要性。3、了解正确认识自我的方法。4、使大学生在正确认识自己的基础上,更加科学合理地进行职业生涯规划。[教学时间]1学时[教学方法]讲授法,p
4、pt演示法、举实例教学、引导启发式课堂讨论[教学内容]一、课程引入:通过《两兄弟爬楼》的故事作为引入:一对兄弟家住在80层。他们旅行回来,却发现大楼停电了!兄弟俩背着大包小包非常发愁,俩人商量决定无论如何也得回家,于是开始爬楼。爬到20层时,他们觉得累了。哥哥说:就业指导课自我评价(精选多篇)第一篇:就业指导课讲稿第一章认识职业生涯,认识自我第一章认识职业生涯,认识自我[目的要求]1、掌握职业生涯的内涵。2、熟悉建立职业生涯规划的目的和意义及自我认知的重要性。3、了解正确认识自我的方法。4、使大学生在正确认
5、识自己的基础上,更加科学合理地进行职业生涯规划。[教学时间]1学时[教学方法]讲授法,ppt演示法、举实例教学、引导启发式课堂讨论[教学内容]一、课程引入:通过《两兄弟爬楼》的故事作为引入:一对兄弟家住在80层。他们旅行回来,却发现大楼停电了!兄弟俩背着大包小包非常发愁,俩人商量决定无论如何也得回家,于是开始爬楼。爬到20层时,他们觉得累了。哥哥说:就业指导课自我评价(精选多篇)第一篇:就业指导课讲稿第一章认识职业生涯,认识自我第一章认识职业生涯,认识自我[目的要求]1、掌握职业生涯的内涵。2、熟悉建立职业
6、生涯规划的目的和意义及自我认知的重要性。3、了解正确认识自我的方法。4、使大学生在正确认识自己的基础上,更加科学合理地进行职业生涯规划。[教学时间]1学时[教学方法]讲授法,ppt演示法、举实例教学、引导启发式课堂讨论[教学内容]一、课程引入:通过《两兄弟爬楼》的故事作为引入:一对兄弟家住在80层。他们旅行回来,却发现大楼停电了!兄弟俩背着大包小包非常发愁,俩人商量决定无论如何也得回家,于是开始爬楼。爬到20层时,他们觉得累了。哥哥说:就业指导课自我评价(精选多篇)第一篇:就业指导课讲稿第一章认识职业生涯,
7、认识自我第一章认识职业生涯,认识自我[目的要求]1、掌握职业生涯的内涵。2、熟悉建立职业生涯规划的目的和意义及自我认知的重要性。3、了解正确认识自我的方法。4、使大学生在正确认识自己的基础上,更加科学合理地进行职业生涯规划。[教学时间]1学时[教学方法]讲授法,ppt演示法、举实例教学、引导启发式课堂讨论[教学内容]一、课程引入:通过《两兄弟爬楼》的故事作为引入:一对兄弟家住在80层。他们旅行回来,却发现大楼停电了!兄弟俩背着大包小包非常发愁,俩人商量决定无论如何也得回家,于是开始爬楼。爬到20层时,他们觉
8、得累了。哥哥说:就业指导课自我评价(精选多篇)第一篇:就业指导课讲稿第一章认识职业生涯,认识自我第一章认识职业生涯,认识自我[目的要求]1、掌握职业生涯的内涵。2、熟悉建立职业生涯规划的目的和意义及自我认知的重要性。3、了解正确认识自我的方法。4、使大学生在正确认识自己的基础上,更加科学合理地进行职业生涯规划。[教学时间]1学时[教学方法]讲授法,ppt演示法、举实例教学、引导启发式课堂讨论[教学内容]一、课程引
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