数学:17.1立方根教案(冀教版八年级上)

数学:17.1立方根教案(冀教版八年级上)

ID:7271803

大小:118.00 KB

页数:3页

时间:2018-02-10

数学:17.1立方根教案(冀教版八年级上)_第1页
数学:17.1立方根教案(冀教版八年级上)_第2页
数学:17.1立方根教案(冀教版八年级上)_第3页
资源描述:

《数学:17.1立方根教案(冀教版八年级上)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、17.2 立方根(共一课时)〖教学目标〗(-)知识目标1.了解立方根的概念,会用根号表示一个数的立方根.2.能用立方运算求某些数的立方根,了解开立方与立方互为逆运算.3.了解立方根的性质.区分立方根与平方根的不同.(二)能力目标.:在学了平方根的基础上,要求学生能用类比的方法学习立方根的有关知识,领会类比思想.发展学生的求同求异思维.〖教学重点〗立方根的概念.〖教学难点〗1.正确理解立方根的概念.2.会求一个数的立方根.3.区分立方根与平方根的不同之处..〖教学过程〗一、课前布置1自学:阅读课本P1

2、00~P101,试着做一做本节练习,提出在自学中发现的问题(鼓励提问).2在自学的基础上对照17.1的学习过程试着用类比的方法提炼本小节学习的主要内容.二、学情诊断1.了解学生原有认知机构,解答学生提出的问题.2.学生能用类比的方法提炼本小节的主要内容:(1)立方根的概念(2)立方根的性质(3)开立方与开平方互为逆运算,求一个数的立方.三、师生互动(一)对学生提炼的主要内容展开说明,加深理解.[师]1.能不能根据平方根的写法来类推立方根的记法呢?若x的平方等于a,则x叫a的平方根,记作x=±,读作x

3、等于正、负二次根号a,简称为x等于正,负根号a.若x的立方等于a,则x叫a的立方根,记作x=±,读作x等于正、负三次根号a,简称x等于正、负根号a.[生]因为乘方与开方是互为逆运算,求立方根可通过逆运算立方来求,如x3=8,因为23=8,所以x=2,只有一个根而不是±2,所以立方根的个数不正确[师]同学们分析非常有道理,我们修正一下立方根的概念,试一试[生]若一个数x的立方等于a,即x3=a,那么这个数x就叫做a的立方根(cuberoot;也叫三次方根)如2是8的立方根,记为x=,读作x等于三次根号

4、a.[师]2.你是怎么理解开立方是立方的逆运算[生]正如开平方运算是平方运算的逆运算一样,开立方运算也是立方运算的逆运算,例如:这是求3的三次幂等于27,27叫做幂,属乘方运算,这是求27的三次方根等于3,3叫做立方根,属于开立方运算。[生]利用开立方运算是立方运算的逆运算,可以通过立方的方法求一个数的立方根.练习:1.求下列各数的立方根:(1)512;(2)-343;(3)0.729;(4);(5);(6)±0.125。解:(1)∵,∴512的立方根为8,即。(2)∵,∴-343的立方根为-7,即

5、。(3)∵,∴0.729的立方根是0.9,即。(4)∵,∴的立方根是,即。(5)∵,,∴的立方根是,即。(6)∵,,∴±0.125的立方根是±0.5,即。[师]由以上的结果想一想正数有几个立方根?0有几个立方根?负数有几个立方根?-3-[生]正数有一个立方根,0有一个立方根是0,负数有一个立方根.[师]这就是立方根的性质,进一步明确一些:正数有一个正的立方根;负数有一个负的立方根;0的立方根是0.(二)鼓励学生讲解教师提供的例题.(例题的设置是分层的,安排不同基础的学生尝试讲解,教师予以补充)例1判

6、断下列语句的正确与否,并说明理由.(1)0.125的立方根是0.5;(2)不可能是负数;(3)如果a是b的立方根,那么ab≥0;(4)若一个数的平方根与其立方根相同,则这个数是1.分析:一个数的立方根是唯一的,而正数的平方根有两个,它们互为相反数,不注意这一点,往往容易出错.解:(1)正确,因为0.53=0.125,所以,0.125的立方根是0.5.(2)不正确,根据立方根的概念,当a是负数时,就有一个负的立方根,即就是负数.(3)正确,因为,若b是正数,它的立方根a也是正数;若b是负数,它的立方根

7、,即a也是负数;如果b是零,它的立方根a是零,所以,不论哪种情况,都有ab≥0.(4)不正确,一个正数的立方根只有一个数,平方根均有两个数,而平方根只有一个数的是0,0的立方根也是0,故一个数的平方根与立方根相同,那么这个数是0.例2求下列各式的值:(1);(2);(3)(4);分析:注意应用公式=并依顺序进行计算.将数化为3次幂是进行开立方运算的要点.解:(1).(2).(3).(4)例3 求下列各式中的x:(1)(3x+2)3-1=;(2)+25x3=-116.解:(1)因为(3x+2)3-1=

8、,(3x+2)3=,即3x+2=,所以 3x=-,即x=-;(2)+25x3=-116,即9+25x3=-116所以 25x3=-125,即x3=-5,所以 x=-(三)[师生共析]引导学生小结:1.理解立方根的意义,可以从以下两个方面考虑.(1)由定义知,一个数b是另一个数a的立方根,必须有等式b3=a成立,从而也给出了求一个数的立方根的方法.(2)注意立方根与平方根的区别:对于立方根,被开方数a没有限制,换句话说,正数、负数、零都有唯一确定的立方根;而对于平方根,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。