小学薄弱学校改造自查报告

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4、部门的关心支持下，经过全校师生的共同努力，我校的教学硬件设施上了一个新台阶，有效的促进了教学质量的提升。现将薄弱学校改造计划实施情况汇报如下：一、小学薄弱学校改造自查报告第一篇：小学薄弱学校改造自查报告小学薄弱学校改造自查报告在上级主管部门的关心支持下，经过全校师生的共同努力，我校的教学硬件设施上了一个新台阶，有效的促进了教学质量的提升。现将薄弱学校改造计划实施情况汇报如下：一、小学薄弱学校改造自查报告第一篇：小学薄弱学校改造自查报告小学薄弱学校改造自查报告在上级主管部门的关心支持下，经过全校师生

5、的共同努力，我校的教学硬件设施上了一个新台阶，有效的促进了教学质量的提升。现将薄弱学校改造计划实施情况汇报如下：一、基本情况学校现有6个教学班，15名教职工，168名学生。教学设备用房的面积和数量，各种柜、架、台的数量，体育场地的面积和跑道长度列表如下：科室面积（㎡）数量（个）柜、架、台备注仪器室25115柜实验室52110台音乐室4017柜美术室4017柜体育室3012柜体育场地48001跑道长度250米图书室阅览室45114柜合用学校各种设施齐全，周边环境治理良好。校园布局合理，教学区、绿化区

6、、体育运动区，符合国家标准，专用教室有实验仪器室、图书阅览室、音乐教室、计算机室、美术教室。学校图书室建设情况良好，虽然在设施设备上达不到标准，但是在生均藏书上达到了20多册。二、组织机构及制度建设1、学校专门成立薄弱学校改造领导机构：组长：任青丽（负责学校改造的整体规划与工作协调）组员：吴林平张玉平（具体负责教育教学工作协调与安排以及各项教学设备使用与跟进）郭景芳李勇勇蔺聪聪（具体负责学校学科教学的各项设备使用与跟进）王生灵（具体负责学校改造后勤保障）2、制度建设学校建立健全教学设备管理使用制度

7、、多媒体使用制度、图书借阅管理制度、教学应用长效机制、教师培训制度等各项规章制度，不断修订，不断完善，分类整理，归类存档，规章制度全部上墙。三、具体工作情况1、准备工作充分学校积极筹措资金，在即将投入使用的教室里改造了电路，更换了门窗，购置了需要的柜、架、台，对原来的音体美器材室进行了重新的布置和安装，清理了陈旧的坏损的仪器，确保了新配的教学设备防盗、防潮、防火的要求，仪器室做到了规范、干净、整洁。2、自薄弱学校改造计划实施以来，我校从上至下高度重视早下手、早安排，校委会专门召开多次会议，明确分工

8、、责任到人。从仪器的领取、登记、上账、摆放及各室的卫生等工作做了详细的安排，确保了此项工作的顺利进行。3、教学应用教学仪器的配备，使教学条件极大改观，仪器设备、图书、专用教室等均设有具体的负责人，确保对仪器的日常管理。学校将紧密结合课堂教学，充分利用教学设备资源进行有效教学。首先，课堂应用：严格执行课程计划，开齐开足课程，按照课表，充分利用多媒体课件辅助教学，极大地提高了学生学习的积极性。其次，课间阅读：学校结合读书写字活动，以学生兴趣为出发点，每周以班级为单位进行图书借阅活动，开