通识漫游教师及家长指引

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1、给老师及家长的话与幼童一起阅读通识漫游时，老师及家长应多与幼童进行讨论及鼓励他们分享自己的意见，藉以启发幼童的无尽潜能。除了与幼童一起共读通识漫游外，家长更可抽空陪伴他们完成《亲子通识乐》阅读报告，在提升亲子关系之余，扩阔学童的知识基础。通识漫游教师及家长指引通识主题：戏说游戏建议课时：故事教学　　15–20分钟　　　　　讨论及活动　15–20分钟形　　式：通识教学时段、相关课堂、早会时段、亲子时间教学重点：通过认识部分传统游戏，知道过去游戏与现在游戏的不同，让小朋友了解到与伙伴一起玩耍的乐趣，明白应有节制地看电视及使用计算机，避免过分沉迷。一、分段教

2、学重点及建议第一节：妈妈的童年——纸娃娃学习重点：(1)认识过去女孩们常玩的游戏：纸娃娃、翻花绳：l纸娃娃:纸娃娃是用纸造成的平面娃娃，可穿戴上用纸做成的衣服，鞋子和配饰。小朋友还能够自己动手制作及设计纸娃娃。l翻花绳：翻花绳只需利用一条绳子，加上灵巧的手即可玩的游戏。可一人或多人玩，玩的时候，一方将绳子缠绕在手上，另一方翻绳子，造出许多花样。注意绳子不要打结即可。＊注意事项：绳子细而长，老师应提醒幼儿在玩时应注意安全，避免绳子缠绕脖子或其他地方，也要注意不要将绳子拉得过紧以致划伤。建议提问：(1)小朋友，你还知道哪些跟纸有关的小游戏呢？试想想。第二节

3、：爸爸的童年——弹弹珠学习重点：(1)认识过去男孩子常玩的游戏：弹弹珠、挑竹签：l弹弹珠：弹珠玩法多样，有在地上画球门射进的，有在地上挖洞打进球的，谁赢了就可以得到其它人的弹珠。＊注意事项：弹珠因为小而圆，因此老师应提醒小朋友玩时应注意安全，避免将弹珠吞食或随意乱放，引致意外。l挑竹签：挑竹签就是把撒在桌上的竹签用手或签一根根地挑起来，过程中，不能动到其它洒在桌面上的竹签，最后挑得最多的就算赢。＊注意事项：竹签尖而长，因此老师应提醒幼儿玩时注意安全，避免被竹签戳伤。建议提问：(1)小朋友，你会踢毽子吗？你知道踢毽子的时候要注意些什么吗？试说说看。(2)

4、小朋友，你还想到哪些游戏需要和伙伴相互合作完成的？试说说看。第三节：大家一起玩学习重点：(1)知道现代游戏多以电脑，电视，电子游戏机等为主，虽然包含很多信息，可以拓宽小朋友的思维与想象力，但我们亦不宜过份沉迷，以免影响视力，变得不爱与人沟通。(2)了解与伙伴一起玩耍的乐趣，提倡小朋友多出去户外和小伙伴们一起玩。(3)让小朋友学会关注及保育传统游戏。建议提问：(1)你知道现在小朋友玩的游戏和以前的小朋友玩的有哪些区别吗？试说说看。(2)小朋友，你还能说出几样传统游戏的优点与缺点呢？试说说看。互动游戏：通过游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力、反应能力及观察力。二

5、、补充资料(1)细说童年http://163.23.105.65/jh/10/02_file/02main.htm(2)中国传统儿童游戏观探析http://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal-YJYE200609003.htm(3)AncientChineseGameshttp://www.historyforkids.org/learn/china/games/index.htm(4)TraditionalChineseGameshttp://www.activityvillage.co.uk/traditional_

6、chinese_games.htm三、建议小活动(较适合于学校课堂中进行)挑竹签活动目标活动流程／评估教学资源1.了解玩游戏时要注意的事项；2.加强幼儿的手眼协调能力；3.培养幼儿的专注力；4.训练幼儿的小肌肉发展；5.懂得按规则进行游戏。重温与讨论1.与幼儿重温几种传统游戏的玩法。2.请幼儿讨论玩这些游戏时要注意的事项：l翻花绳：绳子细而长，玩时不要把绳子缠绕在脖子或其他地方，也要注意不要将绳子拉得过紧以致划伤。l弹弹珠：弹珠小而圆，玩时不要将弹珠吞食或随意乱放。l挑竹签：竹签尖而长，玩时要小心不要被竹签戳伤。挑竹签1.老师首先说明游戏规则，四个人一

7、组进行，按顺序依次进行挑竹签，最后挑得最多的获胜；2.小朋友先进行分组；3.老师将竹签分发给每一组小朋友；4.当哨子吹起时，小朋友可以开始游戏；5.当哨子再次吹起时，游戏结束；6.老师和小朋友一起总结游戏心得：l这个游戏告诉我们，做事要专心、认真才能成功。l这个游戏还告诉我们，做事不可过于急躁，要一步一步向前。评估1.能理解挑竹签游戏的玩法及规则；2.能按规则进行游戏；3.知道玩游戏时要注意安全；4.能够体会传统游戏的乐趣；5.乐于参与讨论；6.能够表达自己在游戏中学到的心得。竹签哨子四、建议评估项读毕此通识漫游后，学童应能掌握以下学习重点：(评分：5

8、–充分掌握；4–大部分掌握；3–部分掌握；2–初步掌握；1–未能掌握)学习范畴学习重点评估个人