2018年全国新课标卷生物考试大纲考点精析

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1、2018年全国新课标卷生物考试大纲考点精析 Ⅰ、考核目标与要求1.理解能力  (1)能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。  (2)能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。  (3)能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。2.实验与探究能力  (1)能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行

2、运用。  (2)具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行分析、解释,并能对收集到的数据进行处理。  (3)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。  (4)能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。3.获取信息的能力  (1)能从提供的材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。  (2)关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。4.综合运用能力  理论联

3、系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。  Ⅱ、考试范围与要求-30-  生物学科的考试范围包括必考部分和选考两部分,必考部分在课程标准必修模块的范围内,选考部分在课程标准选修模块1(生物技术实践)和选修模块3(现代生物科技专题)的范围。必考部分的试题是考生必做的,选考部分的试题需要考生在规定的选考内容中选择。  生物学科的考试内容以知识内容表的形式呈现。知识内容要求掌握的程度,在知识内容表中用数字Ⅰ和Ⅱ标出;实验内容要求掌握的程度则用文字说明。Ⅰ和Ⅱ的含义如下:  Ⅰ:对所列知识点要

4、知道其含义,能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。Ⅱ:理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别,并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。生物知识内容表(一)必考部分知识内容及要求要求备注1-1细胞的分子组成(1)蛋白质、核酸的结构和功能Ⅱ(1)蛋白质元素组成(2)氨基酸结构通式及特点(3)氨基酸种类及分类依据(4)区分必需氨基酸和非必需氨基酸(5)脱水缩合过程及相关计算(6)肽键、氨基、羧基的化学式(7)蛋白质的盐析(8)举例说明蛋白质的五个基本功能(9)对“蛋白质是生命活动承

5、担者”的理解(10)蛋白质结构多样性的直接原因、根本原因(11)了解国际人类蛋白质组计划(12)核酸的作用、元素组成(13)核酸的种类和基本单位(14)核酸在细胞核和细胞质中的分布-30-(15)区分脱氧核苷酸和核糖核苷酸的依据(16)脱氧核苷酸和核糖核苷酸的种类及名称(17)核苷酸的结构组成(18)DNA与RNA在化学组成的区别(2)糖类、脂质的种类和作用Ⅱ(1)糖类的化学元素及H、O比例(2)糖类的主要作用(3)糖的分类及水解情况(4)单糖的种类及在动植物体内的分布(5)葡萄糖的分子式及主要功能(6)二糖

6、的分子式及与单糖的关系(7)3种二糖(麦芽糖、蔗糖、乳糖)在动植物体内的分布及水解产物(8)红糖、白糖、冰糖的主要成分(9)多糖的分子式(10)淀粉、纤维素、糖原在动、植物体内的分布及主要作用(11)多糖的水解产物(12)人和动物对纤维素的消化(13)脂质的分类(15)脂质的水溶性、脂溶性(16)脂肪的元素组成及作用(17)磷脂的元素组成及作用(18)固醇的分类(19)胆固醇、性激素、维生素D的功能(20)与糖类相比,脂肪的含氢量、供能情况(21)举例说明生物体内的单体和多聚体(3)水和无机盐的作用Ⅰ(1)水

7、在不同生物体内的含量及存在形式(2)细胞鲜重、干重中含量最多的元素和化合物-30-(2)结合水和自由水的作用(3)结合水/自由水的比值对代谢、抗逆性的影响(4)部分无机盐在生物体内的分布如Mg、I、Fe(5)组成细胞大量元素和微量元素(6)举例说明无机盐的存在形式(7)生理盐水的成分及作用(8)举例说明无机盐在生物体内的作用(9)抽搐、肌无力的原因(10)碳链的骨架作用1-2细胞的结构(1)细胞学说的建立过程Ⅰ(1)生命系统包括的层次(2)病毒的结构和繁殖(3)高倍显微镜的使用方法(4)区分显微结构与亚显微结

8、构(5)细胞学说的建立者及内容(2)原核细胞和真核细胞的异同Ⅱ(1)常见的原核细胞和真核细胞(2)原核细胞与真核细胞的主要区别(3)蓝藻的种类及含有的色素(4)原核细胞的细胞器、拟核、DNA分布(5)原核生物的可遗传变异(6)说明细胞的统一性(7)同一生物体内细胞多样性的原因(8)植物、细菌、真菌细胞壁的区别(3)细胞膜系统的结构和功能Ⅱ(1)细胞膜的制备材料及方法(2)细胞膜的物质组成(3)对细胞

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