高考北京卷历史考试说明（高三学生复习用）

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1、北京卷历史考试说明第一部分古代古代中国1.古代中国的政治（1）西周的分封制与宗法制A.分封制：①目的：②对象：③内容：④作用：⑤瓦解：B.宗法制：①特点：②目的：③内容：④作用：（2）秦的统一与中央集权制度A.商鞅变法①背景：②内容：③评价：B.秦的统一①皇帝制度与中央官制（组成及各自职能）：②郡县制：a.概况：b.作用：考试说明知识总结25③秦始皇：评价秦始皇的功过：（3）从汉到元的政治演变A.汉武帝的集权措施：B.北魏孝文帝改革①背景：②内容：③作用C.隋唐的三省六部制①内容：②作用：D.唐太宗①列举“贞观之治”的表现②唐太宗的

2、历史作用：E.宋的集权措施F.王安石变法①背景：②内容：考试说明知识总结25③评价：G.元的中央官制：（4）明清君主专制的加强①丞相制度的废除：②明朝的内阁与清朝的军机处a.内阁：b.军机处：③康熙帝为巩固统一多民族国家的措施及作用：2.古代中国的经济（1）古代中国的农业①生产工具的改进与耕作技术的发展发展阶段耕作方式变化农具的变化原始阶段商周时期春秋战国汉代唐代②水利设施的完善：a,灌溉工具：b.水利工程：③小农经济的形成与土地制度的演变A.史实考试说明知识总结25a.井田制：b.土地私有制：c.土地国有制：B.影响（2）古代中国

3、的手工业①金属冶炼：②制瓷：③纺织：④官营手工业与民营手工业：（3）古代中国的商业商业的发展、城市的繁荣时期发展表现阶段特征先秦时期秦汉时期隋唐时期宋元时期考试说明知识总结25明清时期（4）“重农抑商”：“海禁”政策：3.古代中国的思想文化（1）春秋战国时期的百家争鸣①儒家孔子：孟子：荀子：②道家(1)老子：(2)庄子：③法家：韩非子：④墨家：墨子：（2）汉代儒学：“罢黜百家，独尊儒术”①思想来源：②理论基础：③新增内容：④评价：考试说明知识总结25（3）宋明理学A.“三教合一”B.程朱理学①主张：②影响：C.陆王心学①陆九渊：②王

4、阳明：D.评价：（4）明清之际的儒学思想①李贽的“异端”思想：②黄宗羲：③顾炎武：④王夫之：4.古代中国的科学技术与文学艺术（1）科学技术A.四大发明①概况a.造纸术：b.指南针：c.印刷术：d.火药：②世界影响B.数学考试说明知识总结25C.天文学D.农学E.医学（2）书画与戏曲艺术①汉字与书法：②中国画;③京剧：（3）文学成就①《诗经》：②楚辞：③汉赋：④唐诗：⑤宋词：⑥元曲：⑦明清小说:第一部分古代希腊、罗马考试说明知识总结251.古代希腊、罗马的政治（1）雅典的民主政治A.梭伦改革时间：背景：主要措施及每项措施的作用：特点：

5、作用和地位：局限：B.雅典民主政治的确立与发展①过程：奠基：确立：顶峰：②主要内容：③突出特点④历史评价⑤实质：（2）罗马法①发展历程②基本内容考试说明知识总结25③历史作用2.西方人文精神的起源（1）智者学派①出现原因：②主要代表及主张：③影响：（2）苏格拉底主张：地位影响：（3）柏拉图主张：地位影响：（4）亚里士多德主张：地位影响：第二部分近代1.西方人文精神的发展（1）文艺复兴：a.背景：b.核心思想：c.实质：d.代表：e.历程：f.影响：考试说明知识总结25（2）宗教改革a.背景：b.标志：c.主张：d.新兴教派：e.性质

6、：f.意义：（3）启蒙运动a.背景：b.代表人物及主张：c.影响：2.新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展（1）新航路的开辟①原因和条件：②新航路开辟和殖民扩张的影响：考试说明知识总结25（2）荷兰、英国的殖民扩张①荷兰殖民扩张的条件和方式：②英国成为“日不落帝国”的条件和殖民扩张的方式：（3）两次工业革命第一次：背景、条件成就：影响：第二次：特点：成就：影响：考试说明知识总结25（4）资本主义世界市场的形成和发展过程：3.欧美代议制的确立与发展（1）英国革命与近代英国政治制度的发展英国议会与国王的矛盾和斗争①自13

7、世纪初《__＿＿＿＿＿》颁布以后，英国逐渐确立起一种＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的政治体制。②斯图亚特王朝时，国王与议会矛盾的集中体现是＿＿＿＿＿＿问题上的分歧。克伦威尔与“护国政体”如何评价克伦威尔就任“护国主”？斯图亚特王朝的复辟资产阶级和新贵族为何同意“复辟”？如何理解这个“复辟＂政权？光荣革命与《权利法案》光荣革命的实质是什么？如何看待这次革命？《权利法案》颁布的时间？意义？英国君主立宪制的确立与责任内阁制的形成英国君主立宪制的确立的标志是什么？内涵是什么？意义？责任内阁制形成的时间？特点？（2）美国独立战争与美国共和制的确立独立战

8、争背景、时间、大事、意义考试说明知识总结25《独立宣言》颁布时间？体现了启蒙思想家的哪些思想？华盛顿总结华盛顿的事迹，评价其历史贡献。1787年宪法与美国共和制的确立宪法体现的原则？构建框架并评价该宪法。美国两党制简单介绍两党制的情况