二年级语文下册复习重点归纳总结

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1、二年级语文下册复习重点总结第一单元一、复习课文:1、《找春天》一课仿写(1)柳树抽出嫩绿的枝条,那是春天的头发吧?(2)小鸟叽叽喳喳,那是春天的歌声吧?2、《草》是(唐)朝的大诗人(白居易)写的,他写这首诗时才(16)岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了(草顽强的生命力),诗中赞美小草顽强生命力的句子是(野火烧不尽,春风吹又生)。  3、《宿新市徐公店》描写了(六)种景物,分别是(篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花)。诗的前两行是(静态)描写,后两行是(动态)描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是(儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻)。4、

2、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是(桃花笑红了脸,柳树摇着绿色长的辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着……)5、在《小鹿的玫瑰花》中,鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为(他不仅美化了环境,为别人带来了快乐,而且自己也从中得到了快乐。)二、背诵、背写:  1、背写第2课《古诗两首》。2、背写第17页上的“读读背背”的春联。(1)杨柳绿千里,春风暖万家。(2)黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。      (3)春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。(4)春风一拂千山绿,南燕双归万户春。3、背诵第18页上的“宽带网”。  春天里开的花可真不少,有迎春花、玉兰花、杜鹃花,还有桃花、杏花、

3、梨花、苹果花……  许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是  牡丹花,北京是  月季花,澳门是莲花    ,香港是紫荆花,郑州是月季花。三、听写:脱掉  解放  摇头  躲雨  探望  小溪  棉花  解冻  田野  未来  油菜  发烧  追赶  宿舍  光荣  干枯  徐州  商店  世界  笋芽  呼唤  呼喊  山冈  轰动  喊叫  竹笋  兄弟  哥哥  微笑  安静  拐弯  浇水  骨头  终于  感谢  逐渐  抽空  躺椅四、比较组词:羞(害羞)俺(俺的)鹊(喜鹊)杜(杜鹃)容(容易)徐(徐徐)蔬(蔬菜)差(差别)掩(掩护)鹃(杜

4、鹃)牡(牡丹)荣(光荣)除(除法)疏(疏远)未(未来)仍(仍然)冈(山冈)拐(拐弯)烧(烧火)冒(冒险)度(温度)末(末尾)扔(扔掉)岗(岗位)别(别人)浇(浇花)帽(帽子)渡(渡过)列(列车)绵(绵羊)探(探听)摇(摇头)躲(躲开)店(商店)枯(干枯)烈(热烈)棉(棉花)深(深浅)遥(遥远)射(照射)站(车站)苦(苦难)芽(发芽)菜(白菜)换(交换)第(第一)歌(唱歌)抽(抽水)净(干净)讶(惊讶)彩(彩色)唤(呼唤)弟(弟弟)哥(哥哥)油(石油)静(安静)微(微笑)才(刚才)西(西瓜)大(大家)安(平安)本(本来)呼(呼吸)薇(蔷薇)材(木材)牺(牺牲

5、)达(到达)按(按时)笨(笨重)乎(胖乎乎)23五、多音字: jiě(解放)      bēn(奔跑)     chōnɡ(冲浪)      cánɡ(藏身)解           奔           冲            藏xiè(解数)      bèn(投奔)     chònɡ(冲床)      zànɡ(西藏)   jī(茶几)      chǔ(处理)      sù(住宿)       jǐn(尽管)  几          处           宿 xiǔ(一宿)     尽  jǐ(几个)       chù(到处)      

6、xiù(星宿)       jìn(尽情)   luò(落叶)     sā(撒娇)      zuān(钻研)      láo(唠叨)  落           撒          钻            唠  là (落下)    sǎ(撒种)      zuàn(钻石)      lào  (唠磕)    ɡǔ(骨干)      sàn(散步)      dì(土地)       shù(数学)  骨           散           地          数 ɡū(骨朵儿)     sǎn(散文)      de(渐渐地)     

7、 shǔ(数一数)  六、填空:1、填入合适的动词:(脱掉)棉袄  (冲出)家门  (长出)嫩芽  (演奏)乐曲  (穿过)山谷(抽出)枝条  (长出)叶子  (闻到)香味2、填入合适的修饰词:(可爱)的小姑娘(解冻)的小溪(丁丁冬冬)的琴声  (绿色)的叶丛(粗重)的嗓音 (美丽)的世界  (明亮)的世界  (长长)的辫子(快活)地游泳(健壮)的竹子(浓密)的绿叶  (高兴)地说  (静静)地躺着  (欢乐)地歌唱(明媚)       (晴朗)      (温暖)         (广阔)      (迷人)的春光(蓝色)的天空(灿烂)的阳光  (美丽)

8、的田野(美好)       (广阔)      (明媚)     

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