某市关于结合本地历史人文特色开展社区教育的实验实施过程预设管理流程

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1、某市关于结合本地历史人文特色开展社区教育的实验实施过程预设管理流程　　XX市关于结合本地历史、人文特色开展社区教育的实验 实施过程预设管理流程 　　项目名称:XX市结合本地历史、人文特色开展社区教育的实验 申报单位：XX市教体局 项目负责人：郭卫民 实验过程：第一步——启动阶段： 1.确定开展实验的具体单位： 全市各乡镇办事处17所乡镇办成人学校 2.确定项目小组成员： 　　教体局：郭卫民、刘颖超、陈月莉以及各乡镇办事处成人教育专干 3.项目组成员第一次会议 会议内容： a.研究什么是社区教育及社区教育实验项目 　　b.明确

2、开展社区教育实验项目的目标、意义和流程 c.建立社区教育实验项目管理制度 d.细化社区教育实验项目组成员具体分工 第二步——行动策划阶段： 　　1.项目组成员做问卷调研，论证项目实施的可行性。 　　2.根据项目组分工指定可行性的实施方案，设计开展试验项目的具体规划 　　a.拟定开展社区教育实验项目的近期、中期和远期不同阶段的目标与内容 　　b.探讨开展社区教育实验项目的实验过程与方法 　　c.研究开展社区教育实验项目的实验条件与保障 　　d.制定开展XX市关于结合本地历史、人文特色开展社区教育的实验的进度计划。 第三步——组织

3、、执行阶段： 　　1.项目小组成员执行根据分工及内容要求制定的项目实施方案、计划，按既定方案一步一步地实施，确保每一项任务、每一条措施都能落到实处。 　　2.项目执行过程中，项目负责人要运用多种手段对整个项目进行质量监控。进行满意度调查和效果调查；对群众进行个案访谈，了解他们遇到的问题，及时调整解决；召开成教专干座谈会，征求意见和建议，并根据需要及时调整，确保项目的质量。 　　3.执行项目的同时要收集有关的文字材料及图片。 4.项目组成员要做阶段性报告。 第四步——中期考核阶段： 1.对项目组质量进行考核 对项目质量进行考核。

4、 　　①从群众角度，对项目进行满意度调查，对照项目目标对项目质量进行测评。 　　②对项目组成员的工作量、工作态度、工作效果进行考核；对该项目的完成情况、获益情况、各方面的满意度情况做出整体评价。 　　③项目组成员将实施阶段材料进行整理归类、归档。 第五步——撰写结题报告： ①项目组成员汇报项目管理中的成效。 ②项目组负责人要认真如实撰写结题报告。 XX市教育体育局 XX年9月20日