某市社区教育三年发展规划(xx—2018)

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1、某市社区教育三年发展规划(XX—2018)XX市社区教育三年发展规划 (XX—2018) XX市社区教育指导服务中心 　　为全面推动社区教育发展，促进社区教育现代化，充分利用我市各种教育资源，立足社区，服务居民，努力创造全民终身学习、终身教育的良好氛围，提高社区居民的整体素质和生活质量，加快“学习型社区”创建步伐和学习型社会建设。结合我市实际，现制定本发展规划。 一、指导思想 　　以党的十八大提出的“完善终身教育制度，建设学习型社会”的工作要求，促进人的全面发展为指导，把社区学院(校)办成宣传党的方针、政策，开展居民思想道德教育，普及科学知识，开展群众文化

2、生活和娱乐活动的阵地。 二、发展目标 　　1、社区教育发展水平位居省市前列。创建省示范性乡镇社区学校达到2-3所，市社区学院成功创建为沈阳市规范性社区学院，创建我市成为省级社区教育示范区或实验区，并为申报国家级农村成人教育职业教育示范县做好充分准备。 　　2、社区教育体制进一步健全。初步实现社区学院在法人、编制、账户方面的独立，每个乡镇社区学校编制达到3-5人，划拨有专项经费。社区学院、乡镇社区学校、村级社区学校三级办学网络初步建成并正常运转。 　　3、社区教育活动蓬勃开展。每个乡镇按要求正常开展实质性的培训活动，创建省市县级学习品牌达到20个以上，学习型

3、组织多种多样。实现社区居民文化素质进一步提高，文明建设、文化氛围进一步增强，社区环境和生活质量得到进一步改善。 三、主要任务 XX年：筹备推进阶段 1、健全体制机制及组织机构。 　　启动社区学院法人及编制独立申报工作，建立社区教育目标评价机制、考核机制、奖惩机制；拨付社区学校运转经费。镇村社区学校挂牌达到100%，学校规范建设达标率80%。 　　2、进一步推动师资队伍建设。推动“三支队伍”建设工作。一是要求每个乡镇、办事处社区学校规划专职教师3—5人。二是完成兼职教师队伍建设。每个乡镇、办事处社区学校兼职教师3—5人，社区学院达到20人以上，兼职教师总数达

4、到100人。三是完成志愿者队伍建设，每个乡镇、办事处社区学校志愿者3-5人，社区学院达到20人以上，志愿者总数达到100人。四是开展专兼职教师和管理人员的岗前、转岗培训和在岗的提高性培训，完成培训20课时。 　　3、推动社区学院实质性培训工作。每个社区学校均按要求开展实质性培训活动，80%学校完成“8421”指标任务，即每个乡镇办事处社区学校至少年度上报8期活动信息，组织开展4期示范性社区教育培训和2期示范性实用技术培训，编有一本乡土教材。社区教育“五个一”活动完成率80%。组织开展一节优质课，上报一篇论文、上报一个实验项目，建好一个名师工作室，建好一个实

5、践基地。 　　4、扎实做好全民终身学习活动工作。全市新评出18个学习型组织和学习品牌、50名百姓学习之星。市社区学院及各乡镇办事处社区学校，新推选1个学习型组织和1个学习品牌，2—3个百姓学习之星，支持新华路办事处社区学校承办全民学习活动周。 　　5、吃透标准，创造条件，作好创建省级示范性社区学校及省级社区教育实验区的准备工作。 2017年：持续发展阶段 1、社区教育体制机制基本健全。 　　社区学院基本达到法人、编制、财务、人员“四独立”。完善社区教育目标评价机制、考核机制、奖惩机制；根据区域社会经济发展情况，实现社区学校经费拨付逐年增长。整合、扩充、优化

6、社区教育工作必需的设备设施，社区学校基础能力建设进一步增强，建设达标率90%。开展我市省级示范性社区学校及社区教育实验区创建工作。 　　2、初步完成师资队伍建设攻坚任务。实现每个乡镇、办事处社区学校专职教师3-5人到岗工作。全市兼职教师队伍总数达到150人，志愿者队伍总数达到200人。 　　3、社区学院实质性培训工作走向常态化。实现90%乡镇社区学校完成“8421”指标任务；社区教育“五个一”活动完成率90%。 　　4、打造全民终身学习活动特色品牌。全市学习型组织增加到25个，继续开展全民终身学习活动品牌和百姓学习之星的评选推荐工作，努力打造我市全民终身学

7、习的文化特色品牌。支持西大街办事处社区学校承办全民学习活动周。 2018年：总结提高阶段 1、建立和完善社区教育体制机制建设。 　　实现社区学院“四独立”，运转良好。管理机制健全。按照河南省教育厅的要求，确保专项经费不低于常住人均1.5元的标准，专职管理人员及教师队伍达到100人以上。省级示范性社区学校创建达到3所，成功创建我市成为省级社区教育实验区，并准备国家级农村成人教育职业教育示范县的创建工作。 　　2、加快推进社区教育课程建设。在我市实施社区教育“8421”工程的基础上，开展更加全面、多元的社区教育培训活动。针对老年人、青少年、在职人员、下岗职工、

8、外来务工人员等不同人群开设形式灵活多样、内容丰富多彩、群众喜闻乐见