村级第三批学习实践活动整改落实阶段工作总结

村级第三批学习实践活动整改落实阶段工作总结

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1、村级第三批学习实践活动整改落实阶段工作总结  学习实践科学发展观活动进入整改落实阶段以来,我村按照镇党委的统一部署和要求,加强领导,精心组织,着力在研究制定整改落实方案上用心思,在落实整改责任集中解决突出问题上下功夫,在建立完善科学发展的体制机制上做文章,圆满完成了整改落实阶段各个环节的工作任务,取得了阶段性成效。现将工作情况总结报告如下: 一、整改落实阶段活动开展情况   继续抓好学习培训活动。坚持把学习贯穿活动始终,在安排好自学的基础上,认真抓好集中学习和交流,引导全村党员干部把认识统一到县和镇党委对当前形势的判断上

2、来,把思想统一到县和镇委的决策部署和要求上来,进一步鼓舞了大家的工作干劲,明确了今后的工作思路,坚定了科学发展的信念。   认真研究制定整改落实方案。村两委把研究制定整改落实方案作为整改问题的关键环节,给予了高度重视。第三阶段一开始,就组织力量提前动手,以学习调研中查找到的问题、广泛征求到的意见和建议以及领导班子分析检查材料提出的思路和措施为依据,对制约我村经济科学发展的四大个方面问题和需要完善的体制机制进行了认真分析和梳理,研究制定了整改落实方案,确定了8个方面整改事项,对存在问题分近期和中长期不同时序进行有效整改。为

3、使整改落实方案符合实际并具有较强的可操作性,党组多次召开会议进行研究和反复修改,保证了整改落实方案的质量。领导班子的整改落实方案形成后,按要求及时公布,方便接受群众监督。   严格落实整改责任制。为了确保整改方案的落实,按照要求,建立了党组一把手负总责、亲自抓,班子成员分工负责落实的整改落实责任制,确定了整改落实的监督保障机制。建立了整改问题台帐,对每一项整改事项,都明确了具体整改措施、整改方式、目标要求、完成时限、第一责任人和具体责任人室,为整改任务的落实奠定了坚实基础。   着力解决突出问题。学习调研是基础、分析检查

4、是关键、整改落实是目的。在整改落实阶段,我们以“科学发展见行动”为载体,坚持量力而行、尽力而为的原则,认真执行整改落实方案,集中解决影响和制约我办科学发展的突出问题,解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题,取得了较大成效。一是针对政治理论学习方面存在的问题,进一步完善了干部职工理论学习制度,健全了监督检查措施,加强了理论武装工作;二是加强培训,全面提高村民农业科技水平;三是针对作风效能建设方面存在的问题,进一步修订、制定和完善了调查研究制度、首问负责制度、服务承诺制度、政务公开制度等长效机制,脚踏实地地为群众服务。  

5、 建立完善体制机制。从科学发展的需要出发,按照镇党委的要求,结合我村工作实际,进一步健全完善了四个方面的长效机制。一是建立完善了加强领导班子建设和干部队伍建设的长效机制。借鉴学习实践科学发展观活动中的成功经验,全面加强领导班子的思想、作风、组织、能力和廉政建设,努力把领导班子建设成为用中国特色社会主义理论武装起来,符合科学发展观要求,全心全意为人民服务,能够胜任全村各项事业健康发展需要的坚强领导集体;完善了两委干部理论学习制度和党员干部培训制度,进一步强化了党员干部的理论武装措施。二是建立完善了依法行政和作风效能建设的长

6、效机制。完善了责任追究制度、限时办结制度,加强了依法行政和作风效能建设。三是建立完善了政务公开方面的长效机制。完善了村务、党务、财务公开制度和各种信息公开制度,明确了政务和信息公开的范围、内容、方式和程序、工作分工、工作考核、组织领导和保障措施,进一步强化了民主监督,改善了行政管理,提高了行政效能,增加了办事透明度,促进了廉政勤政建设。四是建立完善了廉政建设长效机制。进一步完善了党风廉政建设责任制,为建设一支廉洁自律的村两委班子,树立行春村干部的良好形象奠定了坚实基础。   搞好材料和信息报送工作。按要求及时上报了《整改

7、落实阶段工作安排》、《领导班子整改落实措施》和活动信息等。 二、整改落实工作取得的成效   思想认识进一步深化。学习实践活动转入整改落实阶段以来,按照镇党委的要求,结合我村的工作实际和性质制定整改措施,确定了整改落实阶段的重点工作,进一步抓深入、抓推进、抓落实。我村充分认识解决问题的重要性,增强解决突出问题的自觉性和责任感,突出“整改落实”这个重点,对照科学发展观的要求,客观分析贯彻落实科学发展观的现状,对查找整理出的影响和制约科学发展以及群众反映的意见建议进行逐条分析,制定了切合实际、行之有效的整改措施,并分别召开班子

8、会、党员干部座谈会,就整改方案进行研究讨论,并提出了修改和完善意见。认真学习沈浩、王彦生同志先进事迹,学习他们践行科学发展观,扎根基层、干事创业、心系群众的崇高精神和优秀品质,全村党员干部思想认识得到了进一步的深化。   整改工作得以有力落实。通过整改集中解决问题是第三阶段工作的着眼点和落脚点,也是对科学发展观活动实

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