乡镇学习实践活动整改落实阶段工作总结

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1、乡镇学习实践活动整改落实阶段工作总结　　学践活动整改落实阶段，我镇按照市委的统一部署和要求，紧密联系实际，彰显实践特色，狠抓“制定整改方案、实施公开承诺、解决突出问题和完善体制机制”四个环节，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，取得了阶段性成效。现将有关情况总结如下： 一、工作开展情况 　　1、认真研究制定整改落实方案。在学践活动前两个阶段，镇党委通过调研走访、分析评议和召开座谈会、民主生活会，共查找出32个突出问题，征求意见60条，经规纳梳理，明确6个方面10项整治重点。从整改落实项目、整改落实措施、整改落实责任和整改落

2、实时限等方面，研究制定了整改落实方案。为提高方案的实效性，镇党委多次组织机关干部、村干部、党代表和人大代表进行座谈，广泛征求各方意见，多次召开党委会议，对整改落实方案进行了反复研究和修改。根据每个问题的轻重缓急和工作难易程度，明确了“一把手”亲自抓的事项，分管负责人直接抓的事项，和科室、站所、村具体抓的事项，确定了整改责任人和整改时限，同时建立健全了整改落实督促检查制度和责任追究制度。整改落实方案形成后，镇党委以文件的形式印发各支部，并在政务公开栏进行公示，主动接受各届监督，赢得了广大干部群众对整改工作的理解、参与和支持。

3、　　2、突出抓好学习教育，注重提高思想认识。坚持把学习提高与整改落实结合起来，并贯穿活动始终。通过集中学习、个人自学、观看警示教育片和讨论交流等形式，系统学习了规定必读节目、党的十七届四中全会精神、中央经济工作会议精神、市党代会和镇党代会报告。同时，组织开展了学习陈燕萍先进事迹活动，引导大家从思想上、工作上和作风上认真对照，查找差距，进一步弘扬正气，凝聚人心，激发干事创业的热情和工作活力。通过学习，全镇上下能够从思想深处查找问题的根源，增强了学习实践科学发展观、解决实际问题、推动科学，跨越、和谐发展的积极性和主动性。镇党委围

4、绕“保增长、保民生、保稳定”，进一步确立了以“一镇三区”建设为载体，彰显特色工业，推进现代农业，打造优势服务业的发展思路。 　　3、注重解决具体问题，突出彰显实践特色。坚持尽力而为，集中时间，集中精力，解决了一批影响和制约科学发展的突出问题。针对农村环境年年整治年年依旧的突出问题，镇党委落实专门资金和专门人员，建立健全了“四位一体”的长效管理机制；针对新企业新项目审批难的问题，镇政府投入500万元，兴建了一座污水处理厂，针对镇区主干道面貌落后的问题，镇政府投入325万，在城黄线和新广线安装了路灯；针对集镇占道经营的小摊小贩屡

5、禁不止、影响集镇交通的问题，镇政府多方筹资，对两个农贸市场进行了改扩建。各村也建立了销号整改制度和整改工作台帐，围绕工业规模较小、农业产业化程度不高、集体经济薄弱、管理水平不高、基础设施投入不足、公共服务能力不强等问题进行了整改。中小学校和医院党组织重点围绕办人民满意的学校和医院、加强党组织规范化建设，加强行风建设等方面进行了整改。全镇整改落实阶段涌现了一批先进典型，印庄村、常周卫生院等单位有关工作多次被泰州以上新闻媒体予以介绍，中央学践活动网站和新华日报也做了相关报道。 　　4、突出整改落实的长效性，建立完善体制机制。从科

6、学发展的需要出发，结合我镇实际，进一步建立完善了5个方面的长效机制。一是建立完善了加强领导班子建设和干部队伍建设的长效机制。修订了《第三批镇机关干部职工目标管理考核意见》，进一步强化了干部职工目标管理意识，增强了工作主动性和积极性。提高了办事效率和服务质量，增强了工作执行力。二是建立完善了政务公开的长效机制。研究制订了《政务公开制度》、《政府信息公开管理办法》，明确了政务和信息公开的范围、内容、方式和程序，进一步强化了民主监督，增加公开透明度。三是建立完善了廉政建设长效机制，进一步完善了《党风廉政建设责任制》，修订了《机关内

7、部管理制度》和《廉政建设制度》，明确了机关工作人员的政治规范、业务规范、道德规范和廉政规范，完善了廉政建设的各项制度和措施，为建设一支高效廉洁的干部队伍、树立良好的镇机关干部队伍形象奠定了坚实的基础。四是建立完善了招商引资长效机制。修订了《第三批镇招商引资奖励办法》、《农业园区招商引资奖励办法》，进一步激发镇、村干部招商引资热情，调动了工作积极性和主动性。五是建立完善了镇领导联系重点骨干企业的长效机制。修订了《镇领导联系重点骨干企业制度》，明确了镇领导联系重点骨干企业服务内容、服务方式和工作要求等，进一步加强了镇党委、政府与

8、企业的联系、沟通，切实为企业发展提供热情周到的服务，努力为企业实现跨越式发展创造宽松的外部环境。 　　5、认真抓好评议工作，提高群众满意度。通过召开专门会议和发放征求意见表，镇党委组织镇人大代表、党代表对镇领导班子成员贯彻落实科学发展观情况进行了质询、评议，各村也组织党员和群众代表对村干部