机关事务管理局学习型机关党建设工作调研报告

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1、机关事务管理局学习型机关党建设工作调研报告 　　xx市市级机关事务管理局机关党委下设9个党支部，共有440名党员，其中在职党员270名。党员干部素养，决定着机关后勤的工作作风、工作水准和执行能力。2003年以来，我们充分发挥党的政治、思想和组织优势，以高度的政治自觉性，在全局积极开展了学习型基层党组织创建活动，深入推介“学习型组织”的基本要义，把学习力引入党组织建设之中，大力倡导科学先进的学习理念，培育永无止境的学习精神，探索管用有效的学习办法，全局党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强，先后荣获全国机关后勤工作先进集体、xx市创建国家

2、卫生城市、国家环保模范城市立功单位和先进集体、“建设新xx、迎接十运会”有功单位以及“迎世界城市论坛，创人居环境奖”有功单位、党工团组织先进集体等光荣称号。 　　学习型基层党组织没有统一的固定模式。在创建过程中，我局党组织因地制宜，紧密结合机关后勤工作的实际，在继承传统做法基础上进行新的创造，努力探索建立机关后勤学习型基层党组织途径与方法，形成具有自己特色的创建形式： 一、围绕愿景，科学规划学习内容 　　对于一个组织来说，共同愿景是首要的，它能使不同个性的人凝聚在一起，朝着共同理想前进。我们各级党组织的成员都是为了实现共产主义的远大理想

3、和目标走到一起来。因此，我局创建学习型基层党组织以提高党员思想政治水平为基本目标，努力在提升理论水平、加强党性修养、增强工作本领上取得新成效。 　　注重导向性，着眼提高理论素质。突出抓好理论武装这一首要任务，组织党员干部深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，不断深化对马克思主义中国化最新成果的认识。几年来，我局基层党组织结合形势和要求，先后开展“十六届五中和六中全会精神”、“两个务必”、“三个代表重要思想”、“学习新党章”、“十七届三中和四中全会精神”等四十多个专题学习。特别是去年以深入学习实践科学发展观

4、为重点，加强学习研究科学发展观指导机关后勤具体实践的方式、方法、手段，切实提升科学发展的水平。 　　注重时代性，着眼提高党性修养。以理想信念为重点，结合机关后勤党员干部思想实际，深入开展社会主义核心价值体系学习教育，开展党性、党风、党纪教育和廉政教育，引导党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力。通过解放思想大讨论活动，举办纪念改革开放30周年座谈会和征文活动，全局党员在“七个为什么”等重大问题上始终保持立场坚定、头脑清醒，把思想统一到党的理论和路线方针政策上来，增强机关后勤凝聚力。 　　注重实践性，着眼

5、提高工作水平。弘扬理论联系实际的学风，引导党员干部把向书本学习、向实践学习、向群众学习统一起来，让学习融入中心、参与决策、服务发展。结合机关后勤膳食服务、会议服务、医疗服务、物业服务、幼教服务、车辆服务、票务服务过程中应具备的各种专业知识和各项技术技能要求，搞好课题研究，真正做到知行统一，学用结合，使建设学习型基层党组织的过程成为推动机关事务单位工作制度化、规范化、科学化的过程，成为解决机关干部职工最关心最直接最现实利益问题的过程，成为提高工作能力和本领的过程。 二、与时俱进，努力更新学习理念 　　近几年，伴随着后勤体制改革，机关后勤逐

6、步向信息化会务服务业、精细化物业管理业、人文化餐饮服务业、科技化医疗保健业、优质化幼儿教育业等现代化、创新化方向发展。面对不断变化的新形势、新任务，我局各党支部在创建学习型基层党组织工作中，紧密结合机关事务工作和党员的实际，注重树立先进的学习理念，努力把党员干部打造成为 理念超前、业务精通、本领过硬的行家里手。 　　树立“团队学习”的理念。建设学习型党组织关键在于建立一个人人学习、团结协作的集体，实现由“个体学习”向“团队学习”的理念更新。我局各党支部以创建学习型“党支部”、“党小组”为平台，大家在学习的方向、深度、广度互相交流，互相学

7、习，互相促进，整体推进。通过团队进行互动性、共享性和开放性的学习，使基层党组织真正成为党员相互学习的课堂，交流思想的精神家园。 　　树立“终身学习”的理念。创建学习型基层党组织，核心就是鼓励党员自我超越，实现由“阶段学习”向“终身学习”的理念更新。我局各党支部通过各种方式多次向党员干部发出爱读书读好书善读书的号召，树立鲜明的学习导向，使党员干部清醒地认识到，学习是个人进步和发展的需要，同时也是党的事业进步和发展需要，不学不足以适应时代要求，不学不足以完成机关事务跨越发展的重任。 　　树立“创新学习”的理念。建设学习型党组织目的是提高全局

8、党员的创造力、战斗力、凝聚力，实现由“灌输学习”向“创新学习”的理念更新。各党支部通过开展各类以创新为主题的学习论坛、经验交流会、现场观摩会、专题学习调研活动等，促使党员干部经常研究事业发展中的新情况、新问