欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:7260285
大小:32.99 KB
页数:7页
时间:2018-02-09
《新时期图书馆导读工作的实践和体会》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、新时期图书馆导读工作的实践和体会 (山西省图书馆,山西太原030001) 摘要:文章分析了当前公共图书馆导读工作的重要性和迫切性,探讨了新时期图书馆如何在继续开展传统导读工作的同时,紧跟时代步伐,适应当前形势,提高导读服务的质量和效率。 关键词:新时期;公共图书馆;导读;探索 中图分类号:G252文献标识码:A文章编号:1007—6921(XX)03—0409—01 导读是图书馆优化阅读活动的服务方式,是以文献资料为纽带,以优秀期刊为基础对读者进行的读书指引和辅导,贯穿于图书馆的各个工作环节。导读是图书馆服务的一个重要方
2、面,是一种超前于读者阅读的、积极主动的服务工作,是利用馆藏资料影响读者、吸引读者的有效方式,是图书馆各项业务工作的基础,又是紧密配合读者不同需求的一项针对性很强的工作。开展导读工作,对于图书馆提高服务质量有着积极的意义和作用。 1充分认识导读工作的必要性和重要性 1.1开展图书馆导读工作势在必行 图书馆固有的传统服务观念和长期形成的习惯服务模式以及封闭式服务定界已远远不能适应当今形势发展的需要。图书馆能否有计划地满足读者合理的智能结构的需求,就要看图书馆是否能将其收藏的文献知识和图书情报资料有效地传递给他们。这就需要强化图书馆的情报职能
3、和教育职能,转移图书馆的服务重心,摆脱被动服务状态,及时主动地把新信息、新知识和学术研究成果提供给读者,即采取主动服务方式——开展图书馆导读工作。 读者要想准确、快捷地找到自己所需要的书刊,有时并不是一件容易的事情,面对书山书海,往往费时费力,无从下手,作为图书馆人员,应尽到自己的责任,做好检索和阅读指导,及时向读者提供有价值的相关或相近的情报资料。 1.2开展图书馆导读工作意义重大 导读工作是对读者开展的一项辅导教育活动,贯穿于图书馆的各个工作环节。如果说“藏”与“用”是图书馆的一种固有矛盾的话,那么导读工作就是解决矛盾、沟通文
4、献和读者、提高文献信息利用率的中介。开展导读工作可以帮助读者准确快捷地找到所需资料,缩短其检索时间,提高其检索情报以及利用馆藏文献的能力,从而增强读者对图书馆的兴趣,以便吸引更多的读者走进图书馆,利用图书馆。 2进一步了解导读工作的内容和方法 2.1熟知导读工作的具体内容至关重要 开展导读工作关系到图书馆的服务质量,从图书馆的内部工作看,导读工作是读者工作中富有积极性和创新性的工作,无论是新到图书馆的读者,还是经常来馆的老读者,对图书馆的情况或多或少都有不太了解的地方,尤其是新读者,一走进图书馆,犹如走进大千世界,他急需要一个向导,而图
5、书馆员有责任帮助读者了解馆藏情况及使用方法、使用规则,使读者获得利用图书馆各种书刊资源的知识和技能,了解各种文献资料的性能和使用方法,帮助读者学会使用图书馆的各种书目工具,掌握查找书刊的方法和途径。 2.1.1根据读者需要,介绍本馆发展情况、组织机构、文献布局、专业队伍以及服务设施、服务项目、服务方式等,同时,还应介绍本馆的规章制度和注意事项,为读者创造一个良好的环境。 2.1.2指导读者了解工具书的使用方法,介绍中外工具书和检索文献方面的内容、结构以及排检方法,以帮助他们提高学习成绩和工作效率。 2.2掌握科学有效的导读方法尤为关键
6、 向读者及时准确地提供所需要的图书情报资料,使图书馆现有馆藏最大限度地发挥作用,这是图书馆工作人员面临的共同问题。 2.2.1积极做好对新读者的宣传引导工作。读者在第一次走进图书馆之前,一般接触图书馆的机会都不多,对图书馆的情况知之甚少,因此帮助新读者对图书馆的大体情况有个全面系统的了解很有必要。这样对提高读者对图书馆的利用率,为他们准确快速地查找资料提供了一个捷径。 2.2.2引导读者利用馆藏目录体系。德国柏林图书馆的大门上,刻着这样一句话:“这里是人类知识的宝库,如果你掌握了它的钥匙,里面的全部知识就都是你的。”这里所说的“
7、钥匙”就是图书馆的目录体系。图书馆的目录体系是全面揭示馆藏资源的工具,要想很好地利用图书馆必须学会使用各种目录。掌握了使用目录的方法,就掌握了查找选择书刊的技能和快捷方式。正是出于这个考虑,山西省图书馆把总咨询台设置在检索机旁边,由经验丰富的工作人员引导读者查找目录,帮助其解决在目录查找过程中遇到的困难。 2.2.3有针对性地揭示馆藏,宣传图书,推荐好书。为了使新书能够和读者更直接、更有效地接触,图书馆阅览室新书可以不马上上架,而是陈列在入口的明显位置,向读者集中推荐和宣传,使新书得到充分的利用。同时注意结合时事,把握正确的导引方向,及时准确
8、地为读者推荐优秀书刊,启发读者的阅读兴趣,把读者的阅读动机转化为阅读行为。 2.2.4变被动为主动开展导读工作。山西
此文档下载收益归作者所有