文广局实现伟大中国梦主题教育活动总结

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1、文广局实现伟大中国梦主题教育活动总结  自“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动开展以来,我局严格按照省委、XX市委和xx市委统一部署,高度重视,迅速行动,狠抓动员部署,扎实开展了集中学习、个人自学和会议讨论等各项活动。通过开展主题教育活动,全面提升了文广系统工作者的大局意识、忧患意识,锤炼了工作能力、业务素质,进一步统一了思想、凝聚了力量,作风进一步转变,进一步推动了各项工作的开展。现将主题教育活动开展情况总结如下: 一、基本情况   5月13日,文广系统组织全体干部职工召开了主题活动动员

2、大会,并制定了主题教育活动实施方案,确定此次参加主题教育活动为文广系统全体干部职工,并结合文广系统实际情况,提出了本系统主题教育活动主题为“建设文化强市,助力全面小康”。 二、主要做法   深入开展讨论。为开展好主题教育活动,有效推动各项工作,我局主要采取了各支部内部讨论、支部与支部之间讨论、机关党委所属各支部集中讨论三种方式,组织干部职工认真开展学习讨论。一是进一步明确了奋斗目标。通过开展主题教育活动,不断提升文广系统工作人员的大局意识、忧患意识、提高工作能力和业务素质,努力实现文广系统工作思想进一步统

3、一,力量进一步凝聚,作风进一步转变,工作进一步推动,为实现建设文化强市,助力xx全面小康而努力。二是进一步找出了现实差距。通过讨论和自查,文广系统共找出5条问题,即:公共文化服务体系尚未健全,特别是市、乡、村三级设施配备和整体联动尚未完成;公共广电传媒体系尚未健全,乡村两级还需配套建设;文化管理体系未完全理顺,特别是乡镇文化专干不专职、不专用、不专业情况突出;文化广电特殊人才难进、难留,对拔尖人才缺乏激励措施和政策;文化发展专项资金没有建立,市本级投入仍然偏少。在今后的工作,将完善各类规章制度、激励机制,

4、切实推动文广工作又好又快发展。三是进一步理清了工作思路。在今后的工作中,全力抓好十个方面的工作:加强社会主义核心价值体系建设;加强公共文化服务体系建设;繁荣文学艺术;加强现代传媒建设;发展文化产业;加强文化遗产保护;落实“市乡共管、以市为主”的文广新系统管理体制;提高文化市场综合执法水平;抓文化人才培养;加强党风廉政建设。   深入开展学习。围绕以“中国梦”、“追赶跨越、加快发展”、“团结和谐、维护稳定”、“抗震救灾精神、红军精神、感恩奋进”为主要内容的四大专题教育开展学习。首先是集中学习,我们通过开好党

5、组织委员会、党员大会、群众大会“三个会议”,党组织书记带头讲党课,各单位负责人带头作报告等形式,深入开展学习。其次,分类深入学习。围绕4大专题教育,从各支部抓起,分专题开展集中和分散学习。每名党员干部都带头做好专门的学习笔记,并积极撰写心得体会,让专题教育内容入脑入心。再次,辅导重点学习。我们邀请市委党校李传松老师为我局干部职工讲解开展主题教育活动的重要意义,深化理论知识,提高思想觉悟。   强化组织领导。一是我局迅速成立了以局党组书记、局长向豪为组长,局班子成员为副组长、中层干部为成员的主题教育活动领导

6、小组,组建了综合、宣传、指导、督查4个工作组,负责对全单位主题教育活动的组织实施。按照XX市委、xx市委要求,结合我局实际情况,确定以“建设文化强市,助力全面小康”为我局主题教育活动主题,制定了活动实施意见,量化目标任务,细化了实施意见和工作措施。落实专门办公地点,安排了5名同志专抓专管,落实活动经费1万余元,做到人员、经费、场地、责任“四落实”,保障了活动正常开展。二是迅速动员部署。5月13日,全市主题教育活动动员大会召开后,我局立即召开了全体干部职工动员大会,安排部署工作任务,切实把我局干部职工思想和

7、行动统一到市委的决策部署上来。会后,由班子成员分别带队,分别到4个党支部组织召开了党员群众会,做到“3个特别讲清”,明确“4大专题教育”,全单位上下形成了“领导讲梦、干部谈梦、群众话梦”的工作格局。   强化宣传造势。充分利用广播电视、网络媒体等加大宣传力度。在机关院内制作大型宣传标语牌1个,小型标语牌10个,电视台制作主题教育宣传片16期,大巴山传媒网站制作宣传专栏1个,落实学习辅导员5名。一是利用会议、上党课等方式向单位干部职工宣讲主题教育活动。二是利用“机关干部直接联系服务群众”活动,先后5次到罐坝

8、乡小石冠村宣讲“中国梦”主题教育活动精神。三是利用“文化三下乡”活动先后到青花镇、罐坝乡、虹桥乡、石塘乡、官渡镇、进溪乡等乡镇开展宣传主题教育活动。   加强督查指导。为把主题教育活动落到实处,文广系统共抽调了7名干部,组建了1个督查组,定人定岗定责,专攻督查问效,采取经常督查与随机抽查、明查与暗访相结合等方式,从严督查各部门开展主题教育活动情况。对开展活动不力的部门,限期进行整改,并取消年终评优评先资格。 三、学习成效   

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