乡镇实现伟大中国梦主题教育活动总结

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1、乡镇实现伟大中国梦主题教育活动总结  按照市委的统一安排,乡党委于5月起开展了“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动,全乡上下迅速行动、认真筹划、狠抓落实,在精心部署整个主题活动的同时,认真扎实地组织和落实主题教育活动各阶段工作,做到“人人参与进来、人人受到教育、人人得到提高”,圆满完成了工作任务。现将主题教育活动工作开展情况总结如下: 一、基本情况   我乡共5个行政村,33个村民小组,1820户,7659人,乡村干部32人、学校教职工26人、卫生院职工8人。在这次活动中,我乡分别在

2、机关、医院、学校、村支部开展教育活动,确立了“建设新xx,磅礴奔小康”、“我们与梦想同行”“健康梦托起中国梦”的主题,做到了干部职工、党员代表、村民群众全员参与。全乡共召开动员大会7次,组织问卷调查1次,承办片区宣讲报告会1次,召开专题报告会4次,进行集中学习5次,开展交流讨论会2次。 二、主要做法 及时动员,积极宣传   全乡7个党支部,2个事业单位及时召开“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动动员大会,成立了相应的主题教育领导小组,制定了开展主题教育活动实施方案,建立了宣讲教育制度

3、、每周例会学习制度、“学习铺导员”制度,并分时段制定学习计划。制作宣传标语4幅,活动专栏3个。同时成立了由乡、村、社干部组成的宣讲组,成员人数32人,分别深入村组院落进行辅导宣讲,覆盖人数2000余人,确保了学习实效。 干群互动,共话梦想   为更好的推进主题教育活动,我乡就“中国梦”主题设计了一份调查问卷,干部们通过走村入户,与群众共同分享“中国梦”,这次活动共发出问卷2100余份,有效的将“中国梦”与“个人梦”相结合。对于收集到的梦想,根据梦想类别和难易程度,分别采取不同措施,尽可能的为群众解决

4、问题。在后期工作开展过程中,不定期对群众进行回访,并将相关工作信息及惠民政策以短信的方式发给群众尤其是外出务工者,使其对本乡工作情况有基本了解。 专题教育,强化意识   紧扣“中国梦”宣传教育,开展“中国梦,我的梦”专题教育,深入查找思想认识上的差距,强化“实现中国梦,人人参与”的意识;紧扣“抗震救灾精神、红军精神、感恩奋进”主题,开展“感恩奋进怎么干,自力更生建家园”专题教育,深入查找精神状态上的差距,强化“感恩奋进,人人自强”的意识;紧扣“追赶跨越,加快发展”主题,开展“跨越发展怎么办,各行各业

5、怎么办”专题教育活动,深入查找经济发展上的差距,强化“推动发展,奋力有为”的意识;紧扣“团结和谐、维护稳定”主题,开展“文明和谐怎么建,从我做起促和谐”专题教育活动,深入查找和谐稳定上的差距,强化“维护稳定,人人有责”的意识。 集中学习,交流讨论   通过广泛收集,我乡将40余份“中国梦”学习资料装订成册发到每一位干部手中,并以周为单位制定学习计划,干部在自学的同时参加单位组织的集中学习。全乡共进行了5次集中学习,召开了2次以“实现新发展,我为xx出份力”及“中国梦·怎么看,小康梦·怎么办”为主题的

6、专题讨论会。会上,干群们结合本乡实际,分享自身学习心得,谈问题,找出路,谋发展。 三、经验成效 与“讲、树、干”相结合,践行实事精神   自活动开展以来,场镇新区建设进展顺利;启动了金钢坝村4.6公里、向岗岭村3.6公里、三官场村7.8公里村道路硬化工程;继续硬化半边街村7公里,老鹰寨村6.4公里村道公路;新建田间便民道11.5公里;维修整治场镇街道道路1000米;新建半边街村人行索桥1座;深入推进半边街村、金钢坝村中央彩票公益金整村推进项目,全面实施金钢坝村、老鹰寨村、三官场村现代农业项目;对xx

7、小学食堂进行了改建,面积达220㎡,改善了学生就餐环境。 与“直联”相结合,拓展干群关系   将“中国梦”主题教育活动与“机关干部直接联系服务群众”活动相结合,采取“一人一组一户”、“部门分类结对”的帮扶措施,三管齐下,将活动开展具体化。本次活动中干部进村入户110人次,走访群众3453人,收集到群众意见建议66条,撰写民情日记33篇,印发张贴干群联系卡、政策明白卡各1820张,为群众送去肥料160吨、地膜6吨、价值8万元的农药,统计外出务工人员2750人并全部建立电子台账。 与“三为三问”活动相结

8、合,解决实际困难   深入开展“三为三问”活动,即“为国家,我奉献什么”,“为社会,我应做什么”,“为自己,我要做什么”,党员干部立足岗位,结合工作实际,公开承诺事项,确立办结时限,主动承诺践诺。党委书记邹胜男通过向上反映情况、多部门协调资金,解决了困难群众张仕英因病手术后产生的两万多元医疗费,乡长郎廷进在帮扶联系过程中,帮助困难群众余贵文解决建房资金15000万元,副乡长黄文天亲自往返咨询办理,为困难群众蒲炳街之子解决了户口问题,同时给他解决维修房屋补助5000元。

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