教育局在科学发展观动员大会上的表态发言

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1、教育局在科学发展观动员大会上的表态发言　　今天市委在这里隆重召开深入学习和实践科学发展观活动动员大会，听了朱书记的报告，我们既备受鼓舞，又深感责任重大。市教育工委、教育局将按照今天大会的要求，立即行动起来，精心组织开展好学习实践活动，确保教育系统学习实践活动富有特色、卓有成效。 　　一、统一思想，提高认识。我们将严格按照市委学习实践科学发展观的要求，切实加强领导，提高认识，确保学习实践活动高起点开局、高质量推进、高水平落实。我们将尽快学习传达今天动员大会的精神，成立组织机构和工作机构，制定工作方案，明确学习实践科学发展观活

2、动的指导思想、工作步骤、活动内容和工作责任，确保内容不少，环节不缺，步骤不减，标准不降，而且要在主题实践活动中充分体现教育系统的特色，力求在科学发展理念上有新认识，在解决制约科学发展突出问题上有新突破，在构建科学发展长效机制体制上有新创造，在推进教育事业科学发展上有新成效，在增强党性修养上有新进步。 　　二、扎实推进，促进发展。我们将紧紧围绕“推进科学发展，办人民满意教育”这一活动主题，用科学发展观去总结过去、把握现在、谋划未来，深入思考“办什么样的教育、怎样办好教育”和“培养什么样的人、怎样培养人”这两个根本问题，以改革

3、为动力，以加强薄弱环节为重点，集中力量办一些让人民群众满意、给教育发展增添动力的事情，聚精会神搞建设、一心一意谋发展；我们还将按照“前瞻12年，立足今后5年”的思路和2020年前实现由教育大市到教育强市、再到教育名市“三步走”的奋斗目标，制定好具有**教育特色、反映**教育水平的《**市中长期教育改革和发展规划纲要》，精心谋划**教育未来发展走向，切实把党的十七大对教育提出的新要求贯彻好，把人民群众对教育的新期盼落实好。 　　三、围绕重点，抓好结合。我们将把开展学习实践活动与我局当前的中心工作、重点工作结合起来，把坚定不移

4、地贯彻落实科学发展观转化为推进教育科学发展的坚强意志、转化为谋划教育科学发展的实际能力，转化为促进教育科学发展的政策措施，更好地推动教育优先发展、科学发展，以工作的实际成效来检验学习实践活动的效果，确保学习实践活动和当前工作两手抓、两不误、两促进。在学习实践活动中，我们将树立“五大意识”，即有牢固理想信念的政治意识、海纳百川的开放意识、求真务实的工作意识、廉洁奉公的自律意识、全心全意的服务意识。同时着力推进教育“五大发展”： 　　一是重视农村教育，促进均衡发展。我们将抓住农村教育这个关键，落实义务教育经费保障机制，开展“义

5、务教育均衡发展实验区”创建工作，启动第二轮“一托二、一托三”教育帮扶工程，帮助150所相对薄弱的农村中小学提高办学水平，认真做好进城农民工子女、回乡创业人员子女和留守儿童的教育工作，加大贫困学生的资助力度，促进城乡教育均衡发展。 　　二是加强教育管理，促进规范发展。学习实践科学发展观，办人民满意的教育，必须着力解决人民群众关注的热点和难点问题，我们将深入开展“教育收费规范年”活动，切实规范收费行为；加强师德师风建设，切实规范从教行为；高度重视安全稳定工作，努力构建平安校园、和谐校园，让每个孩子都健康快乐成长。 　　三是加强

6、队伍建设，促进内涵发展。我们将结合科学发展观的要求，大力实施队伍建设的“领雁工程”和名师、名校长、名班主任的“三名工程”，举办中国**第六届中小学校长论坛，进一步提升我市中小学校长和教师的整体素质。为促进学校与家庭的交流，将5月份定为“家长访校月”，10月份定为“教师家访月”，让家长“走进校园、走进课堂”，让教师“走进家庭、走进心灵”。实施“百课万人计划”，开展好“教学基本功大赛”和“精品课展示”活动，积极倡导理科教师做“千题集”、文科教师写“千字文”，努力打造一支胸怀理想，富有激情，注重学习，素质精良，成果丰硕的优秀教师

7、队伍，不断提高教育教学质量。 　　四是推进素质教育，促进特色发展。以建国60周年、“五四”运动90周年等重要节庆为契机，在全市中小学生中广泛开展“歌颂祖国，赞美家乡”、“弘扬五四精神，发扬爱国传统”等主题教育活动。评选100个“**市校外素质教育基地”和创建100年“特色文化名校”，开展好“黄梅戏艺术进校园”、“廉洁文化进校园”、“桐城派文化进校园”活动，同时承办好安徽省第九届中学生运动会。 　　五是优化教育结构，促进协调发展。全面加快职业教育发展，真办职教、办真职教，举办全市中职学生技能大赛，加大返乡农民工的培训力度，积

8、极培养适应我市经济社会发展的技能型人才，力争把**建设成皖江流域最大的蓝领基地。同时进一步规范发展民办教育，切实加强学前教育，促进各级各类教育协调发展。 　　我们将以饱满的精神，昂扬的激情，不懈的追求投入到学习实践科学发展观的活动中去，把学习实践活动同教育事业的改革发展紧密结合起来，以更加科学的发展定位