教体局领导在全县政协教育视察汇报会上的讲话

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1、教体局领导在全县政协教育视察汇报会上的讲话　　教体局领导在全县政协教育视察汇报会上的讲话 尊敬的各位领导、各位委员： 　　大家上午好！在这秋风送爽，硕果累累的收获季节，我们迎来了县政协对教育工作的视察指导。在此，我代表县教体局对各位领导的到来表示热烈的欢迎，对各位领导、各位委员多年来对教育事业的关心支持，表示衷心的感谢！ 　　近年来，县委、县政府大力实施“科教兴县”和“人才强县”战略，始终坚持把教育摆在优先发展的位置，多次召开会议，听取教育工作汇报，研究部署教育工作，破解教育发展难题，使全县教育事

2、业步入快速健康发展的轨道。县政协主要领导、各位委员长期关心教育事业的改革与发展，多次对教育工作进行调研，帮助分析和解决发展中遇到的困难和问题，提出很多可行性意见和建议。尤其是7月份，各位领导对教育工作的指导调研，大大鼓舞了全县教育系统干事创业的热情，增强了办好人民满意教育的信心。县教体局一班人团结务实，坚持以提升教育发展整体水平为目标，以提高教育教学质量为主线，扎实推进教育改革，不断强化管理，着力破解教育发展难题，在基础设施建设建设、改善办学条件、提高教学质量、加强队伍建设、促进教育均衡等方面采取

3、了一系列措施，全县义务教育工作取得了显著成绩。 　　目前，义务教育阶段共有学校193处，其中初级中学20处，完全小学134处，教学点39处，特殊教育学校1处。省级规范化学校2处，市级规范化学校41处。在校学生86737人，其中初中26921人，小学59816人。 　　下面，就近年来特别是今年上半年的义务教育工作开展情况向各位领导、各位委员汇报一下。 一、教育教学质量显著提升 　　教体局始终把提高教育教学质量作为教育发展的“生命线”，先后召开全县教育教学、学校管理专题会议，印发了《梁山县关于全面提高

4、教育教学质量的意见》、《梁山县基础教育质量监测考核实施意见》、《关于加强教师队伍、校长队伍和教科研队伍管理的意见》、《梁山县关于进一步加强学校管理的意见》，实行了科室包乡镇、包学校以及教研员联系学校制度，进一步完善了教学专项督导机制；加强学校管理，强化质量意识，完善奖惩工作机制，对做出突出成绩的先进单位和个人进行了隆重表彰，有效激发了内部活力，在全县形成了一心一意抓教学、齐心协力求质量的浓厚氛围。今年，我县的中考成绩又向前迈进了一大步，中考分数线比全市平均分数线高出10分；县一中在招生规模不变的情

5、况下，分数线比去年提高了23分，这标志着我县义务教育发展水平显著提高。 二、基础设施建设步伐加快 　　近年来，采取“政府投入为主、多渠道筹措资金”的方式，加大了对义务教育阶段基础设施建设的投入。今年规划投资1800万元，改造项目学校9处，新建校舍面积1.8万平方米。目前所有项目学校均开工建设。投资2600万元的县第三实验小学也在建设中。同时，组织人员对XX年安排的9个校安工程项目进行验收，验收率达100%。县直中小学、乡镇中学、中心小学全部建有微机室，并全部实现了网络连接；投资915万元，配备图书

6、157万册，学校图书更率达到20%，有94处中小学达到国家二类图书配备标准，127处学校仪器达到了上级要求标准。投入50余万元，为农村薄弱学校购置了体卫艺器材，初中、小学体育器材达标率分别为95%、60%。按照济宁市《XX-XX农村小学教学点办学条件规划》的工作部署，上半年，组织人员对全县农村教学点的房屋、教师和学生微机、多媒体配备、课桌凳、图书等情况进行了彻底摸查，对4处农村教学点进行了改造，为教学点更新3605套课桌凳，配备微机1160套，30口多媒体，10万册图书。 三、学校管理不断加强 　

7、　我县基本实现“普九”目标之后，把全面实施素质教育、提高教育教学质量作为基础教育改革与发展的更加紧迫的任务，加强学校管理，规范办学行为。在学校管理体制上，注重班子建设，强化教师思想政治学习，实行校长负责制、全员聘任制和岗位责任制，推行校务公开，建立健全教职工代表大会和家长委员会制度，充分发挥教职工和家长的管理和监督任用。各中小学都制订了可操作易执行的科学的管理制度，并明确分工，做到事事有准则，事事有人抓。 　　确立了以提升教育教学质量为中心的课改总体思路，在全县中小学全面推行“学案导学”课堂教学模

8、式改革，更新教学理念，正确把握课堂教学改革的内涵。广大教师在课堂教学改革中磨练，在研讨中交流，通过各种教育方式，给学生搭建能发挥特长、展示自我的平台。在学习外地先进教学模式的基础上，摸索出适合我县实际的课堂教学改革路子，建立了教研员包保学校制度和名师挂职教办副主任、中学副校长制度。各学校全面开展课堂教学改革，倡导启发式、探究式、讨论式教学，激发学生好奇心，培养学生兴趣爱好，让每一位师生参与到课改中来，真正实施素质教育，促进学生思维能力、表达能力的提高，学生养成了良好的学习习惯、生活