政务服务中心找问题找差距找目标活动方案

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1、政务服务中心找问题找差距找目标活动方案 　　为深入学习贯彻落实省委书记赵克志同志7月5日在xx市领导干部大会上的重要讲话精神，认真贯彻市委《关于深入开展“找问题、找差距、找目标”主题大讨论活动的实施意见》(筑党发{XX}20号)文件精神，进一步统一思想，凝聚共识、鼓舞干劲，促进发展，切实提高中心及大厅全体干部职工的落实力和执行力，特制定本方案： 一、指导思想： 　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大、省委十一届二次全会和市委九届二次全会精神，按照省委书记赵克志同志“7.5”

2、重要讲话对xx市工作提出的五点要求，开展“三找”主题大讨论活动，组织和引导中心及大厅全体干部职工进一步解放思想，凝聚共识、鼓舞干劲，切实提高广大党员干部的落实力和执行力，为建设全国生态文明示范城市做出积极贡献。 二、组织领导 　　为深化“三找”主题大讨论活动效果，加强活动组织领导，成立“三找”主题大讨论活动领导小组。由党组书记、主任黄平担任组长，党组成员李琼、龙燕、袁跃林、成强担任成员，下设领导小组办公室，由袁跃林兼任办公室主任，陈平、刘峰、陈继红、严成勇、陈俊宇、张自欢任办公室成员。 三、活动内容 　　开展以“三

3、找”为主要内容的大讨论活动，中心各处室、大厅各窗口及网格小组每一位干部职工都要做到紧密联系自身的思想认识、联系工作实际、联系工作作风、联系当前工作任务，助推经济发展的核心要求，努力实现思想观念和思维方式的新突破、工作能力和工作成效的新提高，进一步明确方向，形成共识，把我市政务服务工作推向前进。 　　要对照“进一步把思想和行动统一到中央和省委的决策部署上来”的要求，找问题、找差距、找目标。中心各处室、大厅各窗口及网格小组要围绕深入贯彻落实“加速发展、加快转型、推动跨越”主基调，从提升服务理念、丰富服务方式、深化服务内

4、涵、提高服务水平等内容找问题、找差距、找目标。通过开展大讨论，进一步引导中心及大厅全体干部职工牢牢把握发展第一要务不放松，心往一处想、劲往一处使，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。 　　对照“继续当好全省发展的‘火车头’、‘发动机’”的要求，找问题、找差距、找目标。中心各处室、大厅各窗口及网格小组要认真查找制约和影响我市行政审批制度体系和政务服务体系建设存在的问题，找准我市政务服务工作与全国的发展差距，找准我市政务服务工作的发展目标。通过开展大讨论，进一步引导中心及大厅全体党员干部振奋精神、自我加压，加速发展、加快转

5、型，牢固树立抢抓机遇、迎难而上、主动作为、奋发有为的意识，以只争朝夕的精神状态干事创业，以积极良好的精神状态开创建设全国生态文明示范城市的大好局面。 　　对照“继续在改革开放上‘作表率、走前列’”的要求，找问题、找差距、找目标。中心各处室、大厅各窗口及网格小组要围绕大力发扬“知行合一、协力争先”的xx城市精神，结合政务服务大厅实际，在提高授权率、办结率，推进新一轮行政审批制度改革工作等内容上找问题、找差距、找目标。通过开展大讨论，进一步引导中心及大厅全体干部职工敢想敢干、敢闯敢试，大胆探索、大胆实践，加快转变政府职

6、能，创造良好环境，提供优质公共服务，更好地发挥市政府的“窗口”作用，继续做好进驻市政务服务大厅行政审批服务事项的清理工作，加快转变政府职能，创造良好的投资软环境，提供优质的公共服务，向打造一流的政务服务中心目标迈进。 　　对照“继续在服务全省改革发展稳定大局上作贡献”的要求，找问题、找差距、找目标。中心各处室、大厅各窗口及网格小组要围绕服务好全市发展，服务好广大人民群众等内容，找问题、找差距、找目标。通过开展大讨论，进一步引导中心及大厅全体干部职工树立大局意识、增强全局观念，认真贯彻落实中央、省、市关于开展党的群众

7、路线教育实践活动的部署和要求，扎实开展市政务服务中心以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，在创建全国生态文明示范城市中作表率、走前列、做贡献。 　　对照“不断提高党的建设科学化水平”的要求，找问题、找差距、找目标。中心机关要围绕进一步加强领导班子和干部队伍建设，认真贯彻执行民主集中制，大力加强党的基层组织建设，切实加强党风廉政建设，进一步加强作风建设，按照中央部署开展好党的群众路线教育实践活动等内容，找问题、找差距、找目标。通过开展大讨论，对全体党员干部的作风和行为进行大排查、大检修、大扫除，进一步引

8、导全体党员干部做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁，着力解决“慵、懒、散、慢、浮”的现象，形成“讲真话、讲管用的话、讲基层群众听得懂的话”的良好风尚，营造学风浓、文风正、会风实的工作氛围。 四、方法步骤 　　按照市委统一部署，结合政务服务中心实际，“三找”主题大讨论活动从XX年7月——XX年12月，共6个月时间，分四个阶段进行。 　　第一阶段