推进学习型党组织建设的实践与思考

《推进学习型党组织建设的实践与思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、推进学习型党组织建设的实践与思考　　建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会向全党提出的重大战略任务和时代课题，标志着对党的建设规律的认识日渐深化，对当前和今后一个时期党的建设具有重要指导意义。政党是由各级党组织构成的，推进学习型政党建设，重在夯实基础，必须把着力点放在创建学习型党组织上来。一、XX市推进学习型党组织建设的主要做法 　　抓好中心组学习，发挥引领作用。党委中心组学习是推进学习型党组织建设的重要载体和龙头工程。一是主要领导带头抓，发挥“导学”作用。省委常委、市委书记担任市委中心组学习组长，根据理论热点、社会关注焦点

2、、本地工作重点亲自确定学习主题、审定学习计划，并带头参学、带头点评、带头讲课、带头调研。市委中心组成员主动自学，积极参加集体学习，每人每年至少作一次学习讨论的中心发言，开展一个以上专题调研。各区县、市直机关各单位明确“一把手”为党员教育“第一责任人”，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。二是邀请专家学者讲，突出“引学”功能。近年先后邀请数十名国内外知名专家为市委中心组学习讲学，掀起“头脑风暴”，有力拓宽了干部视野，提升了素质，启迪了思维。宁乡县、XX县、望城县学习市委中心组学习经验，邀请知名专家讲学，满足党员干部聆听高端讲学的愿望

3、。又如，雨花区、开福区、岳麓区还成立由院士、专家组成的顾问团，定期为领导讲学、开展研讨活动，为地方发展把脉。三是带着问题思，体现“促学”效应。注重“知行统一”，将开展中心组学习与解决人民群众最关心最直接的利益问题、本地本部门改革发展稳定的重大问题、党的建设突出问题紧密结合起来。几年来，全市各级党委中心组先后开展了“科学发展，创业富民”解放思想大讨论活动，“深入查找发展差距，加快转变发展方式”调研和讨论活动，市领导带头围绕制约XX科学发展的突出问题，深入基层调查研究，寻求工作良策，探索发展途径，解决实际问题。 　　抓好资源整合，形成整

4、体合力。在推动学习型党组织建设的实践中，XX市注重做好三篇“文章”：第一篇是“借力”文章。一是与国内知名高校、研究机构，省直单位、省属高校等开展交流、合作，建立理论专家库，广集智慧。二是调动全市各级各部门力量共同参与，形成分工合作，齐抓共管的局面。第二篇是“借势”文章。借助重大政策出台、重大活动开展、重要会议召开等时机组织各类学习活动，如针对国家应对金融危机的政策措施出台，开展“抓住机遇促发展”宣讲活动；针对新中国成立60周年，组织专题理论教学片展播活动；针对学习贯彻党的十七届四中全会精神，组织理论骨干培训班；针对廉政准则出台，开展

5、廉政警示日活动等。通过抓住重大时间节点、热点，巧妙借势，强化主题教育活动的实效。第三篇是“结合”文章。将学习型党组织建设与促进经济社会发展各项工作紧密结合，如与深入学习实践科学发展观活动相结合，与“两帮两促”工作相结合，与“三联三为”活动相结合，与建设人民满意城市工作相结合，与促民生解民困工作相结合，使学习由“虚”变“实”，实现学习型党组织建设与各项中心工作相互推动，相互促进。 　　抓好平台建设，构建立体化网络。通过搭建丰富有效管用的学习平台，形成广覆盖的学习网络。一是培训平台。将党校培训、高校培训、出国培训相结合，采取脱产与不脱产

6、、长期与短期、学历与非学历、集中与分散相结合的方式，近年来先后培训党员6.7万人次，有效提高了干部队伍素质。二是讲座平台。市委组织部、宣传部共同举办“XX大讲堂”，围绕热点焦点问题定期开讲，已成为全市党员理论学习的标志性品牌。据不完全统计，全市各类市民课堂、企业家课堂、干部课堂等已达200余个，并形成了一些广受关注的特色品牌。如市简牍博物馆的“文化遗产讲堂”、天心区的“天心讲堂”、芙蓉区的“芙蓉讲坛”、浏阳市的“双休日课堂”等。三是宣讲平台。整合全市理论宣讲力量，采用专兼职结合形式，组建市、市直机关、区县宣讲团。定期在媒体上公布宣讲

7、课目单，各级各单位根据需求“点菜”。同时大力开展“五下乡”活动、“三百”活动、“理论宣讲进基层”等活动，送知识上门。四是媒体平台。利用XX晚报、XX电视台新闻频道等传统媒体设置专版专题；开办先锋潮网站、星辰在线XX宣传网、星城讲坛，利用网络拓展学习空间；办好湘江手机报，迅速及时为干部提供最新学习信息等，形成党报党刊上言论、评论、特写“共振”，电视广播上讲座、访谈、专题“合奏”，网络手机上博客、论坛、短信“齐鸣”的局面。 　　抓好制度建设，推动学习常态长效。市委下文，明确对学习所需经费、人员、场地给与重点保障，着力以制度建设为抓手，不

8、断完善学习型党组织建设的工作机制，推进学习科学化、规范化和长效化。一是责任机制。制定和完善了《贯彻的实施意见》、《关于推进全市学习型党组织建设的实施意见》等，明确各级党组织“一把手”负总责，组织、宣传、党校等有关部门分工合作，齐抓共管