推进专业合作社建设 增强供销社整体实力

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1、推进专业合作社建设增强供销社整体实力　　年来，随着我国农业市场化国际化进程的加快，农村涌现出一批农民专业合作社，这些农民专业合作社是指在家庭经营的基础上，同类农产品的生产经营者、同类农业生产经营服务的提供者和利用者，自愿联合、民主管理的互动性经济组织，以成员为主要服务对象，提供产前、产中、产后的技术、信息、生产资料购买和农产品的销售、加工、运输、贮藏等服务。诸暨市供销社在专业合作社的发展过程中，根据各级政府和部门的精神要求，坚持供销社办社宗旨，以新型的服务方式和经营模式，积极做好现代为农服务的新文章。 　　诸暨

2、市供销社按照《中共中央、国务院关于深化供销合作社改革的决定》中大力发展专业合作社的精神，从一九九六年开始筹建专业合作社，目前已有诸暨市出口蔬菜专业合作社、诸暨市陈璜茶叶专业合作社、诸暨市兴农特种野禽畜养殖专业合作社、诸暨市锦山谷水果合作社，诸暨市新阳春茶叶合作社等专业合作社，其中蔬菜专业合作社多次受到省、市各级的表彰。 　　一、供销社建立农民专业合作社具有重要的现实意义 　　发展农民专业合作社前景良好。一是适应形势。合作社的事业是一个朝阳事业，我国如此，国外也如此。随着我国经济、社会的发展，农民专业合作社以及社

3、区各类专业合作社组织的成功实践，对发展合作社的认识逐步提高。党的十六届五中全会在总结“三农”工作经验的基础上，提出了建设社会主义新农村的重大历史任务。新农村建设的核心就是要发展农村生产力，不断促进农民增收。而农民专业合作社的发展就是改变传统的农业生产方式，提高农产品质量安全水平和市场竞争力，有效解决农产品卖难问题、促进农民收入持续增长的有效途径。二是立法支持。XX年7月1日《中华人民共和国农民专业合作社法》将正式颁布实施，这是新中国成立以来首部专门规范和发展农民专业合作社经济组织的法律，也是农村实行家庭联产承包

4、经营责任制以来，首次以立法的形式来推进农民的经济互助与合作。三是实践证明。我社的出口蔬菜专业合作社自1996年组建以来，通过10年的发展，以原诸暨市出口食品厂为依托，不断扩大内外销售渠道，以种植大户带小户的形式不断向周边县市、镇乡扩展，在金华、慈溪建立多个种植基地，目前已从33名社员发展到226名，种植户从110户发展到现在的4100多户，种植面积从不足700亩扩张到10000多亩，产品外销到日本，内销到上海、福建、广州等地，效益农业总产值达3470万元，直接增加种植区域农民净收入1200万元左右。因此，发展农

5、民专业合作是审时度势，顺势而上，大有可为的。 　　发展农民专业合作社意义巨大。农民专业合作社组织分散农户实行统一生产标准、统一操作规程、统一产品质量标准、统一农资供应、统一品牌营销，形成了专业化生产、区域化布局、社会化服务、企业化管理、一体化经营的生产经营体系格局，合作层次逐步提高。一是创新了农业经营机制，推进了农业产业化经营。合作社将农业产、加、销等环节有机地衔接起来，解决了农户与市场的对接、与农业龙头企业联结等农业产业化经营的深层次矛盾，促进了资源的合理流动和优化配置，推动了农业规模经营和特色主导产业的发展

6、。二是进行了合理的产业空间布局，推动了农业产业结构的战略性调整。农民专业合作社一头联结市场，一头联结农户，市场的信息通过合作社较为准确地传递给农户，合作社引导农户发展专业化生产，形成规模化、专业化的农业产业区域和农业产业体系，推进产业结构的升级。三是改变了农业生产方式，提高了农产品质量安全水平和市场竞争力。合作社的成立，为农业标准化推广提供了有效的载体，广大农户在合作社的带动下，不断改变传统落后的生产观念和生产方式，增强了农产品质量安全意识，提高了农业标准化生产的自觉性和主动性，为农产品质量安全提供了组织保证。

7、四是有效地解决了农产品卖难问题，促进农民收入持续增长。由农产品运销大户联合专业种养殖大户牵头组建合作社，有利于发挥他们各自的优势，走规模经营之路，同时也有效地解决了广大农户产品销售的后顾之忧，保证广大农户既能增产又能增收。 　　供销社发展专业合作社大有可为。供销社是老合作经济组织，从新中国成立初期就开始建立，有着良好的基础和网络、有着丰富的合作社知识和实践经验、有着优秀的人才和服务设施，在发展农民专业合作社中能够发挥重要作用。一是合作意识强。发展专业合作社，前提必须是有合作的需求和联合的意识。农民的小农思想根深

8、蒂固，习惯于自给自足，合作的意识和愿望不强，供销合作已有50多年的发展历史，合作的基础和经验非常扎实，同时经过多年的运作，农民对供销社有着深厚的感情，因此能较好地引导农户加入合作社。二是技术支持强。创办专业合作社不仅要有相应的知识，也要有丰富的农业生产经验。供销合作系统拥有各方面的人才，不但有合作实践经验丰富的管理人才，还有种植、养殖、加工、农药等方面的专业技术人才，可以指导农户科学生