小学六一儿童节活动策划(精选多篇)

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1、小学六一儿童节活动策划(精选多篇)第一篇:小学六一儿童节活动策划2014年茶林学校“庆六一”游艺活动方案“六一”的花最香,“六一”的歌最甜,“六一”的茶林,童心最欢畅!为使全校少先队员度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节,团总支结合学校实际,特制定本方案。具体内容如下:一:活动主题:多彩乐园,欢乐童年二:活动目的:“六一”国际儿童节是少年儿童自己的节日,为了让学生过一个有意义又难忘的“六一”,为了丰富学生的校园生活,学校特根据小学生的年龄特点,精心准备一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人人参与,让

2、每一个学生在精彩的活动中快乐的过”六一”,并力争使学生在游艺活动中获取一定得知识和能力,使学生健康,和谐地发展。三:活动时间:5月29日下午具体时间安排如下:1、14:10~14:20各班级及活动点做好准备,负责老师到位。2、14:20~15:20(户外游艺活动),全校学生在操场进行户外活动。小学六一儿童节活动策划(精选多篇)第一篇:小学六一儿童节活动策划2014年茶林学校“庆六一”游艺活动方案“六一”的花最香,“六一”的歌最甜,“六一”的茶林,童心最欢畅!为使全校少先队员度过一个快乐健康、美丽

3、难忘的儿童节,团总支结合学校实际,特制定本方案。具体内容如下:一:活动主题:多彩乐园,欢乐童年二:活动目的:“六一”国际儿童节是少年儿童自己的节日,为了让学生过一个有意义又难忘的“六一”,为了丰富学生的校园生活,学校特根据小学生的年龄特点,精心准备一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人人参与,让每一个学生在精彩的活动中快乐的过”六一”,并力争使学生在游艺活动中获取一定得知识和能力,使学生健康,和谐地发展。三:活动时间:5月29日下午具体时间安排如下:1、14:10~14:20各班级及活动点做好准备

4、,负责老师到位。2、14:20~15:20(户外游艺活动),全校学生在操场进行户外活动。3、15:20~16:30(室内游艺活动)4:、16:30以后各班班主任安排放学等事项。四:活动地点:操场(户外)和教室(室内)五:日程安排(一)举行升旗仪式;(二)校长讲话;(四)集体活动;(五)个人活动。六、活动内容1、集体比赛(设拔河比赛)2、个人比赛(设有乒乓球跳水、踩气球游戏、“你争我抢”抢椅子游戏、猜谜语、吹蜡烛、“套圈”、“贴鼻子”等)每个同学可以自主选择参加任一游戏。六、其它工作安排1、总务处

5、在5月29日前买好各种奖品。2、在活动时间内,如果先搞好活动的老师请自觉协助没有搞完活动的老师。3、集体比赛参加人员是一、二、四、五、六年级的学生,一个班出一个队,4、各种活动的负责老师请自己准备好道具。七、具体要求:1、以班级为单位,各班布置一个活动会场,组织一个活动项目。各班班主任要高度重视,认真组织,要树立“安全第一”的思想,认真做好活动期间学生的安全教育与管理,确保各项活动内容安全顺利进行。2、环境布置(班级黑板上写上“庆六一游艺活动”,再写上游戏名称,规则。)教室的课桌椅请各区负责老师

6、在活动前统一靠墙摆放。3、为保证参与的公平性及广泛性,获胜当场获奖。如在参加一项游戏之中获奖了,这项活动就不能再参加。八、注意事项:1、游艺时可以跨年级进行活动。2、学生游艺时不能乱起哄,要按顺序排队参加各游艺项目,听从指挥,遵守纪律(如发现严重违纪的取消活动资格)。3、要保持校园干净整洁,不要乱扔垃圾杂物,活动结束后,各班负责清理场地。4、比赛本着公开、公正、透明的原则。九、各游戏室(场)内容及管理教师:十、游艺规则:1:“用爆破音吹蜡烛”规则:在规定的距离能将前方的几根蜡烛火焰吹灭,并回答问

7、题。例如:1、你平时爱吃什么水果?2、你熟悉的交通工具?3、你爱喝什么饮料?4、你爱穿什么鞋?5、被别人打的感觉是什么?9、门关的声音是什么?10、你爱打什么球?11、看到老虎你怕不怕?12、做文明人,我们要讲什么话?6、葡萄结在什么上?13、花插在哪里?7、你最喜欢做什么运动?8、请用简单词汇形容下你自己?2、“套圈”规则:参加游戏的同学在距离目标区(2、3米处),向奖品投掷套圈,每人有一次机会,套中一个,可获奖券一张。3、“吹乒乓球”规则:准备好四个等高的杯子,每个杯子里都要装满水,排成竖排

8、,把一个乒乓球放在第一个杯子里,参赛者要将乒乓球从第一个杯子里吹到另一个杯子里,一14、泼水节,我们要怎么做?个一个吹,不能跳杯子。每人有两次机会。吹到最后一个杯子里,乒乓球不掉落,可得奖券一张。4、“贴鼻子”(低年级)规则:在小黑板上画一个人头,游戏者在距离黑板(3、4米处),蒙上双眼,原地转三圈,然后,让游戏者走向指定的位置,把鼻子贴到人头上(边上同学不得提醒),贴中头像者,获奖券一张。5“你争我抢”抢椅子游戏游戏内容:每位参加者在音乐声中绕着椅子向前走,在音乐停止时迅速抢到椅子坐下,经过4

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