抓住评建契机加快高校图书馆建设和发展

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1、抓住评建契机加快高校图书馆建设和发展　　(长江师范学院图书馆，XX涪陵408003) 　　摘要：在简述高校图书馆在学校本科教学水平评估工作中的作用基础上，着重论述了本科教学水平评估对高校图书馆产生的影响，并以我校图书馆为例对高校图书馆在迎评促建过程中应采取的措施进行了探讨。 关键词：教学；评估；高校图书馆；建设 　　中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1007—6921(XX)13—0177—02 　　1高校图书馆在学校本科教学水平评估工作中的作用 　　高等学校本科教学水平评估是政府对高等学校教学工作实施宏观管理的重要方式。近年来，教育部按照“以

2、评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，逐步开展了全国高等院校的本科教学水平评估。通过评估这种方式，加强了国家对高等教育的宏观指导和管理，促进了各级政府对高等教育工作的重视，增加了投入，改善了办学条件。同时，学校通过评估，进一步深化教学改革，全面提高教学质量，进一步增强了为国民经济发展服务的水平和能力。 　　本科教学水平评估是对高校教学基础设施、师资队伍、管理水平、教学质量的一次高规格的、具有权威性和综合性的评估。高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科研服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地，这一定位决定了高校图书馆在学校中的重

3、要地位〔1〕。同时，图书馆作为高校的三大支柱之一(教学、图书和后勤)，是高校重要的教学基础设施。加强图书馆建设，提高图书馆为学校教学和科研服务的质量，是高校“迎评促建”工作的重要组成部分。近年来，我院图书馆在学院评建工作领导小组的统一领导下，积极贯彻执行学院迎评促建工作的指导思想和原则，把重点放在“以评促建，重在建设”上，以评估为契机，对照评估指标，针对本馆实际，做了大量工作，为学院本科教学水平评估工作的顺利进行起到了积极作用。 2本科教学水平评估对图书馆产生的影响 　　图书馆是高校的重要组成部分，是评估指标体系中的重要考察项目之一。本科教学水平评估对高校图书馆而言

4、，既是一次难得发展机遇，同样也是一种新的挑战，它对图书馆的改革和发展起到了深远的影响。 2.1通过评估，促进高校图书馆准确定位 　　通过本科教学水平评估，进一步加强国家对高校教学的宏观管理与指导，促进学校按照教育规律和本校实际进一步明确办学指导思想和科学准确的定位，改善办学条件，加强教学基础设施建设，强化教学管理，深化教学改革，全面提高教学质量和办学效益〔2〕。图书馆在评估过程中，必然会找准自己的位置，对图书馆调整办馆思路和准确定位起到促进作用。 　　2.2通过评估，促进高校图书馆文献资源建设 　　图书馆的建设和发展在很大程度上依赖于资金的投入。经费充裕，图书

5、馆发展就较快较好；资金短缺，图书馆工作就裹足不前。本科教学水平评估使高校图书馆进入了全方位建设和快速发展时期，同时也使高校图书馆不平衡发展势头得到有效遏制。它要求各高校高度重视图书馆建设，并用统一的标准评估图书馆。这就迫使高校必须加大资金投入力度，促进图书馆建设。与此同时，各图书馆参照评估标准找差距，群策群力补不足，齐心协力搞整改。条件越差的图书馆，建设力度越大，发展速度越快，最终形成了目前高校图书馆全面均衡发展的良好态势。 　　2.3通过评估，促使图书馆的管理手段更加完善 　　本科教学水平评估对各高校都是头等大事。通过迎评促建工作，促使图书馆全体工作人员在思想XX

6、度认识评估工作的重要性，以强烈的使命感、紧迫感和高度的责任感把认识落实在行动上，功夫下在平时的日常工作中〔3〕。同时，建立健全各项规章制度和保障措施，采用先进的管理手段和管理理念，全面提高管理水平。 2.4通过评估，锻炼了馆员队伍 　　随着学校经费投入的增大，图书馆的发展迈上了一个新的台阶。就拿我馆来说，评估要求对文献资源购置经费大幅度增加，随着经费的增加，各种文献资源也就增多了，馆员就有事干了。大家都觉得时间不够用，都是满负荷运转，平时谈工作的时间多了，推诿扯皮的现象少了。他们每天都在兢兢业业地从事自己的工作，图书馆的各项业务井井有条地进行，整个馆员队伍得到了锻炼

7、。 　　2.5通过评估，促使图书馆的服务水平迈上新台阶 　　通过迎评促建工作，可以总结本馆经过长期发展所形成优势的和特色，并对其进行继承和进一步发挥，在此基础上找到自己的不足和差距，制定相应的整改措施，不足的补足，有差距的缩小差距，促进本馆的建设与提高，使自己的服务水平更上一层楼。 　　2.6通过评估，图书馆的社会地位不断加强 　　本科教学水平评估具有很高的权威性，其评估的结果将直接影响一个学校的社会声誉、发展乃至今后的生存状况。因此，评估工作有利于高校图书馆对外形象的提高和社会地位的加强。迎评促建工作搞好了，图书