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时间:2018-02-09
《怎么认识拓展从源头上防治腐败工作领域》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、怎么认识拓展从源头上防治腐败工作领域 胡锦涛总书记在中央纪委七次全会上发表重要讲话指出,各级党委、政府和纪律检查机关一定要坚定不移地贯彻标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的反腐倡廉战略方针,抓紧完善惩治和预防腐败体系,把反腐倡廉工作融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设之中,拓展从源头上防治腐败工作领域,坚定不移地把党风廉政建设和反腐败斗争推向深入。 “拓展从源头上防治腐败工作领域”,从字面理解就是,要进一步推动党风廉政建设和反腐败斗争广泛深入地开展下去,就必须做到拓展领域,从源头规范权力运行,对腐败进行防治。 拓展领域 拓
2、展防治腐败工作领域,要注意结合新时期、新形势、新特点,紧紧围绕经济领域、政治领域、文化领域、社会领域和党的建设中易发多发腐败的部位和环节,探寻源头治本工作的措施,努力形成有效防治腐败的机制,不断取得源头治理工作的阶段性成果。这是一项涉及教育、制度、监督、惩治、预防、改革、发展等多方面,机关、企业、社会、家庭等多个渠道的工作,不仅情况复杂,而且不同时期也会呈现不同的特点。因此,必须通过调查研究、深入分析和理性认识,找准从源头上防治腐败的重点、难点、热点和焦点,抓住重点领域、瞄准热点部位、把握关键环节,坚持以改革统揽反腐倡廉工作,从源头上防治腐败。这样才能
3、取得防治腐败的主动权和事半功倍的效果。 从现在的情况来看,监督力度是逐步加大的,而且涉及的领域也更多,这在工作实践中已经体现出来。这几年查处的违法违纪案件,涉及到的问题方方面面。一些原来所谓的“清水衙门”也出了问题,有些还相当严重。比如科教文卫部门、新闻媒体和宣传部门等等。就是说,“清水不清,净土不净”。这提醒我们,监督领域无止境,不能留死角和空白点,更不能有禁区。如果从这个角度分析研究“拓展从源头上防治腐败工作的领域”,可能会理解得更好、更深、更实一些。 源头规范 拓展从源头上防治腐败工作领域,应从主观与客观、内因与外因、自律与他律、自身建设
4、与社会环境、传统文化与现代建设等方面进行全面拓宽和全方位拓展。 首先,要建立健全防范治理腐败的领导体制、工作机制和管理制度。此次全会继续强调必须进一步抓好反腐倡廉工作体制机制创新,无疑是近几年形成的“惩防并举、注重预防”方针的具体体现。过去,我们在反腐败体制机制的创新方面进行了深入探索研究,但实事求是地说,力度不够,限制较多,领域不宽,有一定局限性、被动性。比如说我们过去更多的是在政治经济领域反腐败,这次拓宽到社会、文化领域。特别是在社会领域,突出强调社会事业,包括一些涉及社会正义和司法公正的内容都纳入进来。这需要我们坚持用发展的思路和改革的办法,
5、抓住建立健全正确利益导向机制这个核心,抓住正确行使权力这个关键,抓住加强思想道德教育这个基础,抓住充分依靠人民群众这个根本,坚持党要管党、从严治党方针,把反腐倡廉工作融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设之中。 其次,正视传统思想文化影响与现代社会环境诱惑,开展思想反腐和文化反腐,真正形成人人喊打、人人真打的社会局面。我们必须充分认识新形势下驾驭意识形态工作的极端重要性,牢牢掌握意识形态工作的主动权,有效战胜国内外敌对势力对我们的思想围攻、文化侵蚀和意识渗透。 腐败现象之所以蔓延泛滥,除了体制机制制度层面的原因外,还因为它获得了一
6、种文化上的支持和心理上的容忍。事实证明,腐败的发生与一个社会的文化有着重要联系,或者说有着直接关系。我国反腐败斗争的艰难之处就在于缺少一种激浊扬清、抑恶扬善的反腐倡廉的文化形态和文化氛围。人们在对腐败问题进行分析时发现,有些腐败行为已经成为一种得到认可的社会风气和生活方式,渗透到一些人的日常行为模式中。腐败一旦成为社会规范可以接受的行为,腐败之风就会愈演愈烈。如果人们对腐败现象、腐败问题、腐败分子产生羡慕、推崇、容忍、庇护等不良的心理状态、行为表现,这种心态形成一种态势,这种氛围成为一种普遍现象,久而久之就会出现一种“局面”,造成一种“趋向”,形成一个
7、“气候”,变成一方“环境”,从而形成文化态势、文化趋向、文化氛围和文化现象,最终导致“文化”问题。 第三,要筑牢思想道德防线,提高自身免疫力、抵抗力和防御能力,洁身自好,以身作则,充分发挥示范作用。此外,还要公开透明、民主平等,以人为本、科学发展,紧紧抓住“权力是关键,利益是核心,道德是基础,群众是根本”,把反腐倡廉工作融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设之中。 防治腐败 防治腐败包括“防”和“治”两个方面,即防范、防备、防腐,以预防为主;治理、治标、治腐,以惩治为主。 实践证明,惩治腐败与预防腐败必须两手抓两手都要硬。既不
8、能片面强调预防为主,惩治为辅,也不能单纯追求办案指标、查案件数,而忽视教育、制度、监督。不能因
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