导学案 哲学生活 第四课

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1、2013届高三第一轮复习《生活与哲学》第四课探究世界的本质(导学案)郑州七中徐满堂【考纲考向概览】1.考纲概览：（1）哲学的物质概念：自然界的物质性；人类社会的物质性。（2）哲学的运动概念：运动与物质的关系；绝对运动与相对静止。（3）物质运动的规律：规律的概念；规律的普遍性与客观性。2.考向定位：（1）从知识的考查看，试题立足于世界的本质这一主线，重点考查物质概念，绝对运动与相对静止、规律的普遍性与客观性等知识。（2）从试题类型上看，主要以原因类、体现类、启示类、措施类为主。选择题往往以名人名言、诗词典故、漫画等为载体，立足于信息的解读，考查对物质、运动、静止、规律的理解；规律的普遍性和客观性

2、以启示类、措施类主观题考查为主。【复习策略】1.立足课时结构：本课时主要以“物质”为主线，立足世界的物质性，分析了自然界是客观的，人类社会是客观的。立足物质的存在方式，主要分析了物质与运动、运动与静止的关系，分析了物质运动规律的客观性和普遍性。2.立足单元与教材结构：从整个教材看，本单元是学习哲学的起点，是建立辩证法和唯物史观的基础，所以几乎一切哲学试题的考查都会立足此单元，放眼全书，特别是辩证法。所以我们在复习时一定要处理好唯物论、辩证法与唯物史观的区别，尤其不能在基本原理上发生混淆。3.掌握了世界的本原，了解了世界的客观性，我们才能更好地认识世界和改造世界。所以此单元应该立足物质世界的客观

3、性，整合相应的时政材料。如运用物质与意识的辩证关系、规律的有关知识，来分析每年的中央经济工作会议对我国具体的经济政策的调整，来分析世界各国对气候、环境、可持续发展问题的应对措施等。4.本课的复习我们可以重点把握三个关系、四个概念、五个原理：三对关系：四个概念：五个原理：【知识梳理】1．物质的含义？2．物质与物质具体形态的关系？3．如何证明整个世界是物质的？4．如何证明人类社会是物质的？5．人类社会物质性的集中体现是什么？6．构成人类社会的基本要素有哪些？7．物质与运动的关系？8．物质的唯一特性、根本属性、固有属性、存在方式分别是什么？9．离开物质谈运动属于什么观点（举例）?10．离开运动谈物质

4、属于什么观点（举例）?11．运动与静止的关系？12．只承认绝对运动，否认相对静止属于什么观点（举例）？13．把相对静止绝对化属于什么观点(举例)？14．规律的含义和特点？15．自然界客观性原理的内容及其方法论？16．世界物质性原理的内容及其方法论？17．规律普遍性、客观性的原理的内容及其方法论？18．客观实在和客观存在之间的区别与联系？4【知识点强化·易错点清零】★判断正误，说明理由1.物质具有可知性、客观实质性，它是自然界中客观事物的共同本质和共同属性。2.物质和物质的具体形态的关系是共性和个性、一般和个别、整体和部分的关系3.不包含物质的物质具体形态是不存在的。没有物质的具体形态就没有物质

5、。4.自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素也具有客观物质性，人的意识也离不开物质。因此，世界是物质的。5.构成人类社会物质生活条件的全部要素是地理环境、人口因素和生产方式。6.人们可以发挥主观能动性，根据自己的意愿选择生产方式。7.“天不为人之恶寒也辍冬；地不为人之恶辽远也辍广”。这句话表明了自然界具有客观性。8.运动是物质的存在方式、固有属性、唯一特性，世界上不存在脱离运动的物质。9.离开物质谈运动属于唯心主义观点，离开运动谈物质属于形而上学观点。10.事物的相对静止是人们认识事物的基础。11.世界上任何事物都是绝对运动和相对静止的统一，运动是永恒的、绝对的和无条件的，静止

6、是相对的、暂时的，有条件的。12.把相对静止绝对化属于相对主义和诡辩论，否认相对静止的存在属于形而上学观点。13.克拉底鲁说:“人甚至连一次也不能踏进同一条河流。”惠施说：“日方中方睨,物方生方死。”这两种观点都否认了事物的运动,把事物看成是瞬息万变、不可捉摸的,是一种相对主义。14.生产关系一定要适应生产力状况、苹果落地、遗传、价格围绕价值上下波动、水往低处流等都是规律。15.规律具有普遍性、客观性，规律是不会变的。16.世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的。不存在不运动的物质，不存在没有规律的物质运动。【典题例练】一、单项选择1.2011年7月，天文学家发现了一颗直径为300米的小行

7、星，它与地球有着相同的公转轨道，并始终在地球前方“打转”。这一次发现再次印证了（）①自然界是物质的②人的意识是物质世界的产物③人类社会是物质的④世界真正的统一性在于它的物质性A.①②B.③④C.②④D.①④2.2011年以来，为缓解旱情，河南多次实施了人工降雨和人工增雨。这表明（）A.人们可以创造规律，利用自然B.发挥主观能动性是尊重客观规律的前提和基础C.人们可以根据意愿改变规律，趋利避害D.人