增强记忆力72个小技巧

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时间:2018-02-08

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1、《右脑超常记忆术》读书笔记-增强记忆力72个小技巧一、对学习外语的建议: 1、学英语时应与英语的形象结合记忆,2、可以利用字根法来同时记忆一组英语3、利用角色扮演法来记忆外语和历史4、用小卡片来背单词不科学,用明信卡大小的卡片,里面加上词意、词组和例句效果会更好5、语言信息不宜于单记而应与文字合并在一起记忆6、可以使用唱歌记法来学习外语7、多翻、多用、多查词典可以巩固单词的记忆8、正确模仿语调是学好英语的关键9、改错练习会将错误记忆记入大脑记忆库。作为一种考试方法,用一用也许无妨,但作为练习方法,则应该坚决避免。从人的记忆机能米

2、看,这是学习任何一门知识时都应遵循的原则。道理很简单,做这类改错练习,会使大脑容易记住那些错误的东西,人们一般认为,面对着改错这样的问题,一人是不会把错误的年代、句子、拼写等等因圈吞枣地记住的。可是,令人遗憾的是,我们人类优秀的大脑往住会记住这些,而且;这些东西记得多了,就会搅得你分不清记忆库中哪个是正确的,哪个是错误的,于是产生记忆的混乱和判断的错误。10、记忆单词时最好配合例句 二、阅读的建议11、读书时预想下一页的内容是最牢固的记忆术这种边预想下一阶段的内容边向后推进的记忆方祛,很适用于记忆诸如数学公式之类,渐次增加深度的

3、学术知识和对象.其实不仅限于数学,在读一般书和参考书时,如能养成边预想著者意图和各章的展开顺序,边读的习恨,无疑会收到同样效果。使用此法时,多少需要些训练,但不必期求自己的预想是否出错.预想的对错与否无关紧要,这种方法本身就是一种能够合理发挥右脑形象思维的最有效的记忆方法。12、推理小说是训练速记的好方法13、在阅读时,多使用跳读、抽读等方法,便于理解内容,加深记忆14、经常阅读专栏文章,能锻炼分析能力。阅读报纸、杂志上的特色专栏或推理小说都能增加这种能力。15、多读哲学能提高记忆能力。哲学书.大多是在哲学家的基本概念上对许多具

4、体半物进行逻辑论证。沿着一条主线,展开严密论证.这就是哲学书的特点。因此,读哲学书,就是要抓住主线,因此,它能成为完全符合右脑记忆术原则的很好的训练教材。哲学书不用从第一页第一行开始理解,当你把全书读完后就会了解全书的因果关系,抓住主线。16、多读短篇文章也能锻炼分析能力。但读的时候要注意观察文章的起承转结的转换,否则只会被内容所吸引。17、读书时,精读与浏览交替进行会让你记得更牢。 三、笔记的建议:18、看完一章再做笔记要比边看书边做笔记效果好。(注:我自己更习惯先把书看一遍开始做笔记,从整体的角度来把内容从新划分一下,再做笔

5、记效果会更好)19、阅读时带有明确的目的有利于记忆20、做笔记时多用符号和暗号21、给笔记加标题易于提取记忆 四、复习的建议:22、向别人复述一遍是很不错的复习方法23、复习的事项分类后能简化记忆24、学习之后,一到二天复习一次会记得更牢25、睡觉前15分钟把要记忆的内容复习一遍,可防止遗忘26、考试结束后第二天进行复习会产生很好的记忆效果。27、把记忆的内容从后向前,反向复习效果会更好。同时对于深刻理解那些已经记住的内容也有很大的帮助。 五、形象记忆:28、非记不可的事项与荒诞离奇的形象联系起来人的大脑对罕见、强烈、特殊的现象

6、印象最深,但不要所有的东西都用这种方法来记忆,最适用于难以记住或非记不可的重点。29、在大脑把记忆的内容画出来或配上一个合适的图象会使记忆的内容更完善30、灵活利用地图可巩固记忆和扩展联想。28、用暗示法来记忆人名和相貌29、在大脑把记忆的内容画出来或配上一个合适的图象会使记忆的内容更完善30、灵活利用地图可巩固记忆和扩展联想。31、有意识的锻炼潜意识,多用形象思维32、用暗示法来记忆人名和相貌33、与愉快的经历结合记忆,有利于日后提.34、利用地点法来记忆,最常用的方法是把内容跟每天能看到的风景相结合35、平时多练习使用联想记

7、忆来记忆事情36、给人物、事物加上标签或含义便于日后记忆。六、对于重点、难懂内容的建议:37、复杂的信息用形象和图表进行记忆会更有效。38、把不擅长的内容跟擅长的内容建立连接来记忆难背的内容39、记忆陌生领域内容时要从基础开始40、记忆以少量多次为主,贪多嚼不烂。记忆时所需的时间是内容量的平方。不要连续学习1小时以上,参加一个番茄工作法41、将复杂难懂的语言,转换成自己的语言来记忆难度高的内容42、难记的内容要多问为什么43、最重要事项要用嘴,眼、手并用记亿。过于杂乱无章的事要默读记忆。44、朗读和动作有利于记忆45、重点记忆之

8、处注愈留下记忆痕迹。比如画线、拆角、写感想。46、对于重要内容,开始时就要重复十次47、多使用5W1H法进行信息归纳。七、记忆技巧:48、利用课堂录音来记忆很浪费时间,要注意使用方法。49、冥思苦想,不如再读原文50、记忆内容相近的内容会造成干扰51、依据内容差

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