市编办科学发展观学习调研阶段工作总结

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1、市编办科学发展观学习调研阶段工作总结中共xx市委学习实践活动领导小组： 　　按照上级要求和市委的统一部署，我办在学习实践科学发展观活动在“学习调研”阶段，按照“解放思想，改革创新，提升能力，服务机构编制”的原则，已取得阶段性成果，现将“学习调研”阶段工作总结汇报如下： 一．宣传发动，营造氛围。 　　1、加强领导，制定方案。为加强我办对深入学习实践科学发展观活动的领导，编办党支部成立了活动领导小组，结合本办实际情况，认真研究并制定出了切实可行的活动实施方案。 　　2、召开会议，动员部署。我办于10月15日召开动员大会，部署学习实践

2、活动试点工作，对学习实践活动进行思想动员和工作部署。通过动员，全体编办干部认识到了这次学习实践活动的重要性，切实增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，进一步解放了思想，明确了工作目标和任务。 　　3、广泛宣传，营造氛围。编办利用这次科学发展观活动，进一步对《地方各级人民政府机构设置和编制管理条例》、《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强和完善机构编制管理严格控制机构编制的通知》进行宣传和讨论，为更好地贯彻执行中央和省、市机构编制政策精神营造氛围，打下基础。 二．加强学习，提高认识。 　　编办围绕深入学习实践科学发展观，进

3、一步解放思想大讨论，精心组织，统一安排。学习中，围绕规定学习篇目，制定了周密的学习计划，每个党员干部都撰写了学习笔记和心得体会。通过理论学习活动，统一了思想，提高了认识，更新了观念。 三．突出重点，深入调研。 　　按照08年要全面推进以职能转变为重点的乡镇机构改革的要求，为深入开展我市乡镇机构改革，增强乡镇服务功能，促进乡镇职能转变，积极建立和完善乡镇服务型政府体制和机制。利用这次学习实践活动契机，编办领导深入到铁路、梅林、上塘、白土、尚庄、洛市等十几个乡镇进行实地调研，拟定了xx市上塘镇机构改革实施方案，写出了《对我市深化乡镇

4、机构改革的几点思考》和《深化机构编制监督检查的若干思考》等调研文章。为巩固改革成果，深化乡镇机构改革起到了指导作用。 　　四、边学习、边实践、边整改、边提高，突出解决实际问题 　　在学习实践活动中，我办把边学习、边实践、边整改、边提高贯穿始终，着力在解决实践问题上下功夫，切实让干部群众感受到学习实践活动带来的新变化，提高机构编制管理的业务水平和服务质量。 　　在学习实践活动查摆问题过程中，我们查找出了在服务质量、工作作风、办事效率、行政执法、勤政廉政等方面的问题，并分别制订了整改方案，建立了服务承诺和公开办事制度，增强责任意识和

5、服务意识，公开举报电话，接受社会各界监督。