市委书记“两学一做”学习教育党课讲稿

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1、市委书记“两学一做”学习教育党课讲稿市委书记 “两学一做”学习教育党课讲稿 同志们： 　　今天这次培训，面向的是全县党组织书记和党务工作者，是“两学一做”学习教育的专题培训，目的就是统一思想、深化认识，凝聚合力、推动落实，确保全县学习教育扎实推进，取得实效。 　　今天，也是我到工作以来，第一次面对面的和大家交流探讨，我想利用这次党课的机会，结合自己最近一段时间的学习体会和领悟，就“两学一做”学习教育讲三个方面的意见。 　　一、知党史，挖掘“两学一做”学习教育的历史传承 　　讲党课，首先要明确什么是党，党就是具有共同志向、为了共同利益和共同政治目的

2、而集合在一起的人群。我们中国共产党成立于1921年，是以马列主义思想为指导的党，是经历了战火洗礼、改革锤炼的党。古人说“以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”所以，知道党史有助于明白搞“两学一做”的意义，进而从党史中汲取能量来指导好“两学一做”。 　　纵观中国共产党95周年的历史，我党具有重学习、重规矩的优良传统，是一个在学习中不断进步的党，一个以严格组织纪律自我约束的党。可以说，是重学习让我们党开拓进取、与时俱进，成就了现在的丰功伟绩；是重规矩让我们党凝心聚力、攻坚克难，得到了群众的拥护支持。 　　不善于学习的党就是一潭死水。“十月革命一

3、声炮响，给我们送来了马列主义。”没有革命先辈的学习苏俄，就没有中国共产党的诞生，现在的中国还不知道是什么样子。在上个世纪五十年代，曾流行着这样一段佳话。毛泽东说：三天不学习，赶不上刘少奇。刘少奇说：一天不用功，赶不上毛泽东。两位伟人的说法，无一例外地都强调了学习的重要性。我们这次“两学一做”之所以叫“学习教育”，并把“学习”作为重要方式，就是要弘扬我党善于学习的优良传统，持续提升党员队伍的整体素质。作为一名合格的党员，要端正学习态度，主动参加党支部的集体学习，自觉参加“三会一课”等党内组织生活，从学习中汲取营养，“汇小流成江海”，推动党和人民的事业

4、发展。 　　没有规矩约束的党就是一盘散沙。中国共产党从建立时的53名党员，逐步发展壮大，现在党员数已达到8700多万，成为世界第一大党，相当于一个欧洲发达国家比如德国的总人口数。如此规模的一个党，要想管理好，从我们历史上来看，没有严格的规章制度，是万万不行的。原来说“国有国法，家有家规”，作为一个党，更应该有党规，这也是我党取得革命和改革胜利的一大“法宝”。回顾党史，正是有了重规矩的政治优势，我党才能唱着“三大纪律八项注意”，敢向日本帝国主义挥师亮剑；才能在三大战役中，面对八百万国民党军队凛然无惧；才能在三年抗美援朝中，面对17国联军连打胜仗。我们

5、中国共产党的最高党规、根本大法就是党章。作为一名合格的党员，首先你要明白党规在哪里，红线是什么，这样才能守得住纪律、讲得了规矩。这次“两学一做”学习教育，首要的就是让党员学党章党规，把党章党规摆在了十分重要的位置，这点大家一定要认识到位。 　　二、明责任，准确把握“两学一做”学习教育的具体要求 　　开展“两学一做”学习教育，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部，使每名党员解决好政治合格问题，使每个基层党组织发挥好战斗堡垒作用。 吃透精神，做到“五个明确” 　　一是明确主要目标。要认真落实“基础在学、关键在做”的要求，自觉尊崇党章、

6、贯彻党章、维护党章，以党章党规立标定位、规范言行，自觉用习总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，努力实现“四个进一步”的目标，即进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，做“四讲四有”合格党员，做忠诚干净担当的党员领导干部。 　　二是明确解决的问题。就是党员队伍中存在的问题，党的组织生活中存在的问题，党员和党员领导干部教育管理中存在的问题，基层党组织建设中存在的问题。 　　三是明确基本要求。就是突出正

7、常教育的特点，落实抓在日常、严在经常的要求，用好日常教育途径、教育方式，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，推动党的思想政治建设常态化制度化。 　　四是明确推进措施。主要是抓实专题学习讨论、讲好高质量的党课、开好专题组织生活会、认真开展民主评议党员、引导党员立足岗位作奉献当先锋、健全落实党员教育管理基本制度、建设过硬支部等。 　　五是明确主体责任。各级党组织要把抓好学习教育作为重大的政治责任，作为严守政治纪律、政治规矩的具体体现。大家要把主体责任紧紧扛在肩上、抓在手上，主持研究制定实施方案，

8、主动掌控进展情况，及时发现解决突出问题，从具体工作抓起，用实际成效来检验，确保把“两学一做”学习教育抓到位、落到底。 区分