小学xx——xx学年第二学期工作计划

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1、小学XX——XX学年第二学期工作计划小学XX——XX学年第二学期工作计划一、指导思想　　坚持以科学发展观统揽全局，坚持“以人为本，质量兴校，与时倶进，和谐发展”的办学观念，全面推进素质教育和课程改革，按学校“十二五”规划的发展要求，进一步夯实基础，提升内涵，彰显特色，努力实现我校教育的“均衡、优质、特色、多元、开放”发展。　　二、工作思路　　、一个目标：做好市办学水平评估的准备工作。　　2、两个突破口：信息化建设与体艺教育为突破口。　　3、三个相结合：构建学校、家庭和社会三结合的德育氛围，创建平安和谐校园。　　4、抓好“四个建设”

2、。（1）班子建设；（2）队伍建设；（3）校园文化建设；（4）功能室的建设。　　5、努力落实好“五优”的办学目标。　　优秀的管理；优秀的队伍；优美的环境；优秀的服务；优良的质量。　　6、切实落实好“六个学会”的培养目标　　学会写一手漂亮的硬笔字；　　学会说较流利的英语日常用语；　　学会制作个人网页；　　学会一种自己喜欢的运动；　　学会一种乐器；　　学会熟读一百篇古诗美文。　　三、工作要点　　（一）进一步加强班子建设　　、创建“团结、廉洁、开拓、奉献”的好班子活动。　　2、蹲好一个点，抓好一条线。蹲好一个点，就是蹲好一个年级；抓好一条

3、线，就是抓好自己主管的部门管理工作，能独挡一面，创造性的开展好工作。　　3、加强理论学习，用理论指导教师的工作，起模范带头作用，增强为师生服务的意识。　　（二）进一步加强教师队伍建设。建设一支师德良、业务精，敬业爱生的高素质的教师队伍。　　、继续抓好师德建设。聘请市、区优秀班主任或师德标兵来校做师德专题讲座。　　2、努力提高教师的责任意识，增强教师的事业心，严肃教师的生活作风，杜绝体罚学生的现象和有偿家教的现象。　　3、进一步落实教师个人专业发展规划，开辟多种学习平台，为教师成才提供广阔发展的空间。　　4、抓好校本培训工作。走出去

4、，请进来。（1）加大与教育科研主管联系，请相关专家进校园；（2）加大与市内优秀兄弟学校的交流工作，把学校的中层干部送到市内先进兄弟学校挂职学习；请市内优秀教师到学校上示范课，派学校骨干教师到市内兄弟学校上交流课。　　5、抓好“三课”老教师的示范课。青年教师的教研课、新教师的过关课。每学年每位教师要上一节校内以上的公开课。　　6、加强教师的心理健康教育，要求全员培训，争取在三年内班主任达到100%参加心理健康教育培训；科任教师达到80%以上通过心理健康教育c证培训。　　7、以“名师工作室”为抓手，强化“两大工程”（“青蓝工程”及“名

5、师工程”）的建设工作。　　（三）德育工作。进一步落实好“三结合”的育人氛围。　　、各年级成立家长委员会，每学期召开一至二次家长委员会会议。　　2、加强班主任德育队伍建设。继续抓好班主任例会，经验交流会工作，选派3-5名优秀班主任到先进地区参观学习。　　3、抓好德育课题研究。做好国家级课题《班主任专业化发展——小学班主任如何开展感恩教育》和校本课题《学生行为习惯量化评价的研究》。　　4、进一步抓好学生的行为习惯的养成教育，各级开展学生的自我评价和互评工作；开展好二小的“星级学生”的评比工作。　　5、抓好后进生的个案跟踪调查了解工作，

6、探讨一条适合本校实际的后进生转化工作的路子。　　6、举办好家长学校；组织好家长义工队；组织学生参加社会实践体验活动；打造好我校德育活动的亮点。　　7、加强少先队工作：围绕市少工委XX年工作要点，继续深化“雏鹰行动”和“手拉手”等品牌活动；重点抓好学生良好行为习惯养成教育；强化少先队阵地建设；继续推进《少先队辅导员纲要（试行）》的普及落实，抓好少先队辅导员业务培训。充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育活动教师节、中秋节、国庆节、10.13建队日等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。　　（四）教学教研　　、抓好

7、教学常规的管理工作。　　（1）强化过程管理，提高教学效率——以精细及科学为标准来优化教学管理，加强对备课、上课、训练、测试、辅导等工作的跟踪检查。　　（2）抓好学生学习习惯的培养，把学生的学习习惯养成教育作为一个课题探讨。　　（3）进一步抓好培优补差工作，落实好分层教育，分层布置作业。　　（4）加强功能室管理，充分发挥功能室的育人功能。　　2、探究打造学科的“卓越课堂”。以课堂作为教学的主阵地，各学科要落实好课堂教学工作，把“卓越课堂”作为一个主课题进行探究。　　3、抓好信息化建设。按区信息化示范学校的要求做好信息化的建设工作。信

8、息化建设的目标①各学科收集优秀课例或，完善充实学校资源库；②各班相继建立班级网页；③加强信息化与学校管理和学科教学的应用整合；④加强小学生在小学阶段的电脑应用培训；⑤开展动漫教育教学活动；⑥办好网上家长学校；⑦中、英、数等学科开展好网上教研活动。